宁阳县第三小学学生评价表彰办法

 

新课标要求“建立促进学生全面发展的评价机制”，实现评价育人功能。评价育人也是素质教育的要求之一。对学生进行评价，不是为了给学生定性，而是通过评价让学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上进一步发展；通过评价让教育者（老师和家长）更准确地把握学生学情，有益于下一步教育工作。根据学校“每月一事”习惯养成、“争做龙娃·践行静雅”雅行规范和“雅行储蓄银行”量化评价等教育特色，结合平时教育常规，对学生进行客观、公平的评价。德育评价实行积分制。学生评价内容及办法如下：

一、班级评优

1.评价内容：包括班级小主人、卫生小标兵、读书小博士、运动小健将、艺术小明星、文明小使者、安全小卫士、守纪小标兵、学习进步奖等，班主任灵活调节。

2.评价方法：由班主任根据本班“每月一事”习惯养成、“争做龙娃·践行静雅”雅行规范和“雅行储蓄银行”量化得分情况、学生平时学习生活情况（记录）和学校有关处室要求评选。

二、校级评优：

1.评价内容：包括优秀学生、优秀少先队员、优秀学生干部、全面发展学生、文明礼仪标兵、安全模范、十佳毕业生（学年末）等。

2.评价方法：各班根据本班“每月一事”习惯养成、“争做龙娃·践行静雅”雅行规范和“雅行储蓄银行”量化得分情况进行班内初选，级部根据学校有关要求选拔确定，其计分结果与上报学生的材料一并报学生发展处审核。

三、校级以上评优

1.评价内容：优秀学生、优秀少先队员等。

2.评价办法：由班级初选、年级推报、学校公开评选上报（具体以上级文件为准）。主要依据 “每月一事”习惯养成、“争做龙娃·践行静雅”雅行规范、“雅行储蓄银行”量化得分情况、学科评价情况、参加社团情况、参加比赛获奖情况、老师推荐、家长评价、学生汇报演讲等，择优选拔。

 

宁阳县第三小学      

二〇二〇年八月二十六日