一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的建设为统领，以“1221”办学思路为引领，以加快学校内涵发展为目标，坚持“稳中求进”总基调，从夯基础、强素质、提质量、树形象等方面精准发力，着力抓好学校党建、疫情防控、教学教研、边缘生转化、毕业班工作、队伍建设、精细化管理、学生习惯养成和自信教育等重点工作，全面提升办学层次，全力提高教育教学质量，办人民满意的学校，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、目标任务

1、党建工作：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强党的领导，加强党支部标准化、规范化建设，全面提升党建工作水平。

2、疫情防控工作：高度重视疫情防控，开展新时代校园爱国卫生运动，确保师生生命安全和身体健康。

3、学校管理：深化现代学校制度建设，力求评价制度更科学，管理机制再优化，部门执行力再提高，精细化管理求完善，积极营造全员育人环境，培育优良校风，实现学校形象再提升。

4、队伍建设：着力加强管理干部、班主任、学科教师、学生、家长“五支团队”建设，锻造一支“廉正实勤勇”新时代干部队伍，打造一支能负责会管理的班主任队伍、师德高尚和业务精湛的专业化教师队伍，培养一支习惯养成好、充满自信的学生队伍，培训一支支持学校发展、合力共育的家长队伍。

5、德育工作：坚持立德树人根本任务，牢固树立“抓德育就是抓质量”的观念，完善德育管理体系，形成学生自主管理模式，打造德育特色课程。

6、教学工作：突出教学质量的核心地位，强化教学常规管理，提升教研水平。高中各年级教学成绩有明显提高和突破，力争学业水平考试高合格率；初中各年级教学成绩在全县力争第一。

7、教研工作：提升学校教研整体水平，深化新课程和新高考、新中考研究，加强课题和教学改革研究，继续探索新的走班课堂教学模式。

8、艺体工作：提高艺体课堂教学质量和效益，力求专业特长生成绩有突破，确保竞技成绩再提升。

9、行政后勤工作：继续充实学校硬件建设，改善办学条件，增强行政后勤人员的服务意识，确保行政、后勤、财务等管理规范有序，形成规范、高效、节俭的管理服务机制。

10、安全工作：健全学校安全预防体系，完善学校安全防控机制和监管机制，落实安全管理制度，全面提升学校安全工作水平，确保不出现任何安全责任事故，创建平安和谐校园。

三、重点工作和保障措施

（一）坚持党建统领，坚决抓好党建和党风廉政建设工作。

1、全面贯彻新时代党的组织路线和党的指导方针，以党建的思维加强教育管理，落实党的教育方针，以党建带师德、带德育、带思想政治工作。以全县教育系统工作作风和师德师风集中整顿活动为抓手,扎实开展好工作作风整顿以及“三晒一平一公开”活动，坚持问题导向、目标导向、效果导向“三个基本原则”，把学习教育、对照检查、督促指导、整改落实、执纪问责贯穿集中整顿全过程，持续推进抓党风、培校风、正教风、育学风、树行风“五风”建设。加强思想政治工作，落实意识形态工作责任，引导教师带头践行社会主义核心价值观，全面落实立德树人、为党育人、为国育才的要求。

2、继续强化学习强国APP的学习，抓好“主题党日”活动，办好读书会。深入开展好党的二十大结束后有关精神的传达和学习活动．把社会主义核心价值观融入到办学治校的全过程和校园生活的方方面面，融入教材、融入课堂、融入校园文化建设、融入道德实践。

3、贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，加强学校党支部标准化、规范化建设，实施党支部书记“双带头人”培育工程。健全把骨干培养成党员，把党员培养成骨干的“双培养”机制，加大入党积极分子的培养力度。完善党建工作考核指标体系，将党建工作纳入评价量化体系，将全面从严治党新要求落实到每个支部和每名党员。

4、严肃党内政治生活，巩固集中整顿活动成果，深入实施“双培养”工程，做实“党员领航行动”“党员干部作风提升”活动，推树一批领航人物、领航岗位、优秀党员、优秀党支部，打造具有我校特点的党建品牌。

5、高度重视意识形态工作。意识形态工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。一要紧紧围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想首要任务，带头抓好政治学习，坚持不懈用党的创新理论培根铸魂，全面加强和改进思想政治工作。二要强化意识形态工作“四种责任”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，带头示范作表率，发挥好“关键少数”在意识形态中的“领头雁”作用。三要加强学校队伍管理，对党员干部，要严格纪律约束，强化政治纪律教育，加强对党员干部的党纪党规教育，政治纪律、组织纪律的执行监督。四要加强学校阵地管理，对教师、学生参加的各类讲座、报告会，落实“一会一报”制度。五要加强对进入校园的各类读物、影像视频音频等电子读物的审查力度，全力营造风清气正的教育生态，维护校园一方净土。

6、加强党风廉政建设。严格落实全面从严治党主体责任和“一岗双责”，深化党风廉政建设、纪律建设和惩防体系建设，规范落实季度约谈、廉政约谈和“三重一大”事项集体研究、党员干部婚丧喜庆事宜报告等制度。严格落实中央八项规定精神，持续纠正“四风”问题，切实转变工作作风。做好教育惠民和教育行风监督评议工作，积极维护学校良好形象。

（二）科学有效的抓好学校疫情防控工作

7、认真做好开学前准备。结合实际制定开学工作方案，明确返校安排，细化日常防控、应急处置、培训演练、物质储备等各项工作措施；加强师生员工健康状况摸排，要全面摸排、动态掌握暑假期间师生员工及共同生活的家庭成员健康状况和行踪情况；要严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度；要严格按照要求，做好重点人群检测并及时报送检测信息；要在开学前进行全面消毒清洁，彻底清除校内环境卫生死角，对教室、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒。分类分批组织秋季开学返校。严格按照各级疫情防控形势的要求，政教处、各年级要组织学生错时错峰有序开学，开学前明确师生员工返校要求。优化常态化防控措施。要强化入校管控，加强入校人员管理，固化入校人员管理流程，进入校园必须扫“场所码”，入校须持有72小时内核酸检测结果；登记信息要完整，要有入校、离校时间和最近一次核酸检测结果时间。要落实请假报告、因病缺课、缺勤和病因追查登记制度。

（三）科学规范，提升学校精细化管理水平。

8、推进现代学校制度建设。进一步完善文化、特长两条腿走路的发展模式。强化工作纪律，推进依法治教、依法治校进程。落实“一章程五制度”，试用《教师手册》《家长手册》《学生手册》，修订完善学校规则制度。进一步强化校务公开制度、值日校长督察制度，制定周计划，开好周前例会，实行周工作预案制、周反思制度。

9、加强队伍建设。广大党员干部要自觉对照“廉正实勤勇”标准，进一步解放思想、提升能力、改进作风，锤炼担当作为真抓实干的本领。健全教育、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，加强制度建设、教育培训，开展教师宣誓、师德建设月、千名教师访万家等活动。组织开展“最美教师”“教书育人楷模”评选与事迹宣传，推树新时代爱岗敬业、甘于奉献的新形象。严格师德考核，建立师德考核奖惩机制，实行违反师德责任追究制度。持续治理在职教师有偿补课、推销推荐教辅资料、体罚或变相体罚学生等行为。建立青年教师、骨干教师及名师梯队，提高教师专业水平和教学能力；实行“走出去，请进来”策略，实施“青蓝工程”“名师工程”，加强教师专业培训，引领走专业化发展道路。从夯实基础管理入手，强化班主任队伍建设。通过目标引领进一步激发班主任工作热情，通过专项培训、工作例会、“班主任论坛”“特色班级”创建等措施全面提升班主任的管理水平。。

10、认真抓好年级工作。高一年级要面向全体，降低起点、减缓坡度、放慢速度、踏实脚步，注重学情研究和学法指导，狠抓学生基础、行为习惯和学习习惯的养成、注重学生理想教育的引导、学科思想的建立。高二年级要防止学生分化，重点做好保优拔尖、边缘生转化、特长生培养等工作。继续强化

“两条腿走路、尖子生培养”的策略，认真研究和实践走班课堂教学形式，在实际工作中探索走班教学形式下的教师工作室模式。高三年级要在整体谋划的基础上，抓好一轮复习的整体规划和细节管理，重点推进目标管理与边缘生转化，力争一轮验收实现量的突破；要加强考试研究，将课程标准“渗透在备课上，体现在课堂上，落实在训练上”。要强化批阅，通过批阅，找准学生需要讲什么，并将错题、错因记入“一生一案”。同时重视特长生的专业课和文化课教学，大胆取舍教材，降低教学起点。初中部要乘势而上，精管细理，再树高目标，追求高效率，实现高质量；要严格按照《宁阳县初中教学质量评价方案》，在加强学情和教学研究、学生管理上再下实功夫。

11、坚决做好学校安全工作。规范安全教育和学校安全管理，落实安全主体责任，扎实开展“十项重点工作”和“七个一”专题教育，落实好“一岗双责、党政同责、齐抓共管、失职追责”的工作要求，积极探索“全员化、全方位、全覆盖”的安全管理模式。健全安全管理制度，完善安全防控体系，推进安全演练活动的标准化，做到应急预案制定率、演练开展率均达到100%，全面加强对全体教职工的安全管理工作培训，不断强化师生的安全防范意识和自救自护能力。加强学校安全基础能力建设，加强消防设施和微型消防站建设。定期排查安全隐患，加强专项治理。加大校舍安全、食堂食品监督，强化门卫和学生宿舍夜间值班，落实教室日志，做好预防和治理校园欺凌。

12、加强学校宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度，围绕学校重点、热点、焦点做好宣传，全面展示学校发展新成果，传播教育发展正能量。

13、工会工作。关心教职工的生活，倡导移风易俗，树立新风尚。适时召开教代会，完善工会组织机构建设，审议学校重大决定。有计划开展有益身心健康的文体活动。

14、肩负社会责任，向社会奉献爱心。办好家长学校，抓好家庭教育课程开设，保障每年“四次八课时”落实到位；抓好家长委员会建设；积极参加家庭教育师资培训、协作教研、优质课评选、课题研究、公益沙龙等各项活动；继续开展“家庭教育农村行”“千名教师访万家”等活动。加大贫困家庭学生救助力度，绝不让任何一名学生因家庭贫困而辍学。

（四）强化德育及学生管理工作，落实立德树人根本任务。

15、坚持德育为首、育人为本，牢固树立“抓德育就是抓质量”的观念，树立全面育人、全员育人的大德育观，以“课堂渗透”为主阵地 ，以“课外延伸”为增长点，实施全员管理方案，培养全员育人意识，营造全员育人氛围，落实全员育人责任，实现“学校无小事，事事皆教育；学校无闲人，人人皆育人；学校无空白，处处有人管”的全员德育良好局面，做到管理过程无缝隙，管理覆盖无盲区。

16、不断优化德育课程体系和实践体系。探索实施德育课程一体化，将德育融入课程、融入学习活动，丰富德育体验，焕发德育活力，推进德育内容课程化，不断完善德育课程、学科课程、传统文化和实践活动“四位一体”德育课程体系。常态化开展理想信念教育、新时代爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、生态文明教育、“厉行节约、反对浪费”教育、心理健康教育、毒品预防教育等。稳步推进研学旅行。逐步实现全科育人、全员育人、全程育人，全面提升学生的核心素养。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，注重班级文化、寝室文化建设。

17、开展自信教育，打造激情校园。通过经典话语、激情宣誓、文化宣传等方式营建“你行、我行、大家行”的激情校园、自信校园。通过开展自信教育的一系列活动，让学生在活动中展示自我、张扬个性，体会成功的快乐，培养学生自信品质，为学生搭建自信平台。通过推树榜样、典型带动，设置开发自信教育课程等成功教育，激发学生自信的内驱力。改变评价方式，用不同的尺子、发展的眼光、个性化的角度评价学生，建立多元的评价方式，为学生自信教育保驾护航。

18、开展习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。成功教育从习惯养成开始。以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，从基础小事抓起，注意点滴积累，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，切实提高我校学生的文明水平。进一步完善学生会、班委会、团委会等组织建设，形成学生自主参与管理的长效机制；完善家长委员会制度，落实好家访工作制度，定期召开家长会，形成家校育人合力。习惯养成教育主要包含：课前预习、课前准备、课上专注、自习课零抬头、课后完成作业、积极思考、答卷规范、考后满分卷、善于归纳、反思自己、上操快静齐、睡前不说话、吃饭不浪费、举止文明、守时惜时、诚实守信、尊重他人、懂得感恩、遵守秩序、讲究卫生、待人礼貌、不携带手机进校园等等。上好开学第一课。政教处、各年级要组织上好开学第一课，引导学生厚植爱国主义情怀，加强生命健康教育，引导学生认清当前疫情防控形势和风险，进一步提高防疫意识和自我防护能力。

 

19、加强文明校园建设。加强校风、班风、教风、学风、考风建设，弘扬主流价值的文化高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。挖掘宣传最美教师、师德楷模、四德典型等各类先模人物的先进事迹，浓化重效率、勇担当、作表率的干事创业氛围。创新德育形式，做到活动育人，做好中国农民丰收节、中秋节、重阳节、教师节、国庆节等重大节日的教育活动。组织好升旗仪式、业余党校、“党课”“团员活动日”“成人仪式”等活动。加强国防教育，强化力度保证军训质量和效果。

20、大力推进班风建设，用心关注特殊学生群体。良好的班风建设是保证优异学风的基础，是保证学校可持续发展和提升学校知名度的重要载体，年级、班主任要探索建设优秀的班干部队伍，让学生主动参与和关心班级建设，通过开展丰富多彩的主题教育活动让学生树立正确的价值观、世界观、是非观。教师通过言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶和感染，形成积极的道德理想、道德情感和道德信念。各班主任要主动作为，大胆施策各显本领，努力形成各自特色的班风建设成果。

    用细心、耐心和恒心关心、关注校园特殊学生群体。政教处、年级、班主任要有针对性的关心和关注特殊学生，对特殊学生要建立一人一档，对存在的问题要把准脉，精准用力，要经常性的谈心谈话，及时化解学生心中出现的异常心结，及时与家长做好沟通，家校联合形成育人合力。通过对特殊学生的管理和转化，努力建设平安祥和的校园育人环境。

（五）坚持质量至上，大幅度提高教学成绩。

21、强化目标管理，落实质量责任。分层次制订学校、年级、学科、班级、教师“五级”质量目标，实行教学质量校长、年级主任、备课组长、班主任、教师“五级”把关制度。强化“三级”质量负责制，以级部主任为核心的年级负责制，以班主任为核心的班级负责制，以备课组长为核心的学科负责制。学校将制定更为有效的质量监测措施，完善评价方案，加大表彰奖励力度。

22、推进强课提质行动。落实《泰安市普通中小学强课提质专项行动实施方案》，坚守课堂主阵地，推进高质高效课堂建设。初中突出“以学为主、以练为主”特色，扎实推进基于课程标准的课堂教学改革；高中深化教学案一体化改革，探索基于学科核心素养的教学模式。要制订课堂教学基本要求，规范课堂教学操作流程，转变教学方式，实现课堂从“教为中心”向“学为中心”、从“知识中心”向“能力中心”、从“文本中心”向“生活中心”的有效转变，优化课堂教学环节，提高课堂效益。

23、实施“分层次教学”策略，加大培优推边工作力度。依据因材施教的原则实施分层次教学策略，针对不同年级、层次和科类的学生，采取不同的教学起点和教学措施，增加教学的针对性和实效性。培优要做到精细，推边要力求精准，“名师工作室”要为培优推边搭建平台，“一生一案”要为培优推边保驾护航。

24.精准补弱，促进边缘生有效转化。一要圈定“边缘生”，实行导师制，结成帮扶对子。课堂上多关注，多给以板演展示的机会；二要对边缘生进行思想面谈，作业面批面改，就出错原因、解题方法等方面进行精准指导，并作好辅导记录；三要定期召开班科会，重点研究边缘生的思想动态、成绩变化、短板学科、学法指导；四要利用“一生一案”进行二次批阅，帮助学生总结解题规律、通性通法，进行变式训练，直至学生完全掌握。五要实行“三看二查一评价”的办法。三看：一看学生的学习状态和精神面貌，二看边缘生弱科转化情况，三看学生成绩名次变化轨迹。二查：一查教师对所承包学生的帮扶材料，二查学生对教师的满意度和要求。最后，年级实行“圈人定数”的评价制度，根据学生的成绩变化，对教师综合评价。

25、加强教学常规管理。坚持把常规做到极致就是创新，把创新做到常规就是文化的原则，要按照“严、细、实、恒、新”的要求，加大措施推进教学精细化管理，落实好备、教、批、辅、考、评、补、提等教学常规环节，尤其落实好“521”考后矫补提升策略，向常规教学要质量。不断完善《宁阳二中教学管理基本规程》，提升管理效能。加强过程监控，定期检查评估教师教学常规，建立科学的教学常规检查反馈机制，实行“日查、周评、月汇总”制度。

26、强化教学研究。以年级公开课、校级公开课研讨为抓手，强化学科建设，建设优质学科基地，评选“优秀学科团队”和“学科带头人”，提升学科团队整体竞争力。以项目管理的方式引领课题研究，从教学、管理、德育、教师发展、学生发展多角度，聚焦实际问题，解决难点热点，扎实开展小课题研究。加强初中学业考试和高考改革研究，指导学生科学备考、精准应考。继续探索适合我校的高中“选课走班”模式。

（六）切实做好艺体教育教学与管理工作。

27、积极搞好艺体教学工作。根据国家艺体《课程标准》，合理开发课程资源，开齐开全艺体课程；坚持课堂教学主阵地不动摇，坚持“艺体课堂技能化、模块教学课题化、艺体活动常规化”的原则，围绕“学生全员参与、主动参与、积极参与”，进一步研究艺体教学改革，规范艺体课堂教学，创建并全面实施具有我校特色的艺体课堂模块教学模式。

28、按照“科学训练、阶段达标、循序渐进、注重实效”的原则，发展学生艺体特长；推行“导师制”，落实各项训练制度，加强学生训练措施。培养尖子人才，建立专业训练队，加强技能训练，做好各项赛事的人才储备工作，积极参加各级各类比赛活动，确保比赛成绩再提高。

29、以体育艺术“2＋1”项目为途径，全面开展“阳光体育运动”， 落实阳光体育1小时，搞好“大课间操”和课外体育活动，精心开好学校秋运会和冬季长跑比赛；按照《国家学生体质健康标准》《泰安市中小学生艺术素质测评实施方案》，有针对性开展体育教学和艺术活动，提升学生体质健康和艺术素养。

（七）提升行政后勤精细化管理水平。

30、加强后勤精细化管理。进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度，本着勤俭节约的原则，加强对水电设施、办公用品的管理，物品严格按照审核、签批程序采购，专人负责保管和发放；按照“明细账目、账物相符”的要求，不断完善学校资产数据库。进一步加强校园显性文化建设，提升校园文化层次，开展生态文明教育。

31、加强食堂监督管理。本着学生至上、服务第一、优化质量、保证安全的原则，要做好食堂食品质量卫生的监督，及时征集意见建议，及时反馈改进，着力打造卫生、安全、和谐的一流食堂，让学生满意、让家长放心。

32、加强学校财务管理。要严格落实财务收支一口、两条线制度，完善经费使用内部控制制度，加强经费使用监督，确保经费使用规范、安全、有效。继续做到合法收费，及时收费，并及时上交县财政专户管理。

33、校务办要以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立耐心、细致、高效的工作作风，充分发挥协调和服务职能，不断改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化。

（八）其它工作

34、幼儿园工作。幼儿园要以和谐发展为目标，以科学管理为保障，以师幼发展为根本，以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路，继续提升办园水平和保教质量。

新的学期已经开始，学校发展将掀开新的一页！全校上下要大力弘扬追求卓越的创新精神、吃苦耐劳的奉献精神、攻坚克难的攀登精神和通力协作的团队精神，全面贯彻落实县第十五次党代会精神，以现代学校管理制度为保障，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，不折不扣抓管理，扑下身子抓落实，使管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点，以扎实的工作作风、干事创业的锐气、争先创优的豪气，奋力推进我校各项工作再上新水平，再创新辉煌，为建设“大强富美安”社会主义现代化新宁阳做出新的贡献。

 

二〇二二年八月