宁阳一中2022—2023学年上学期

工 作 总 结

 

上学期，在县委县政府和县教体局的正确领导下，我校按照县教体局党组提出的“稳字当头，变中提质，全面从严，走在前列”的总基调和“夯基础，强素质，提质量，树形象，争一流”的总思路，把“立德树人”作为教育的根本任务，把“提高教育教学质量”作为立校之本，紧紧围绕“让每一个生命绽放光彩”的办学理念，发扬“敢为人先、勇争第一”的一中精神，遵循“强化质量目标，突出问题导向，狠抓工作落实，确保位次提升”的工作策略，按照“成绩争第一，落实比效率，服务看满意”的工作标准，强化“四个围绕”工作措施，即围绕目标强意识，围绕课堂抓关键，围绕落实夯基础，围绕管理促保障，办学效益和办学质量明显提高。学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、山东省绿色学校、山东省教育厅“深化高考改革 提升育人质量”优秀成果一等奖、“山东省中小学校星级食堂”学校、山东省教师专业发展研究基地、泰安市首批特色高中、泰安市学科（数学）基地校、泰安市高中招生考试优秀考点等13项市级以上荣誉。在省田径联赛中，我校有5人次获得前八名；在省第十五届中学生运动会中，我校代表队获健美操比赛获得“三人操”第四名，一人获得田径比赛男子跳远第七名；在省中学生篮球联赛中，我校获得男子乙组第七名，并获得体育道德风尚奖。

一、求真务实，党员领航，扎实开展幸福教育领航行动

一是以“幸福教育，党员领航”为载体，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，深化拓展“党史教育”主题教育活动，进一步聚焦学党史、悟思想、办实事、开新局，引导全校广大党员立足岗位，创优争先，创新领航，取得明显成效。

二是结合学校教育实际，严格落实“三会一课”和主题党日制度，不断细化完善党支部和党员考核制度，通过上党课、党员活动日、收看《灯塔大课堂》，参加“学习强国”学习等活动，坚持学思结合、学用结合，不断提高思想政治觉悟，增强政治站位，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

三是在全校深入开展了“干部作风和师德师风集中整顿活动”活动，召开了民主生活会、组织生活会，进行了廉政约谈活动，效果明显，促进了干部作风的进一步提升，责任意识、担当意识、大局意识和服务意识有了明显升高。

四是加强意识形态工作，发挥党建统领作用，推进社会主义核心价值观和党的二十大精神进校园、进课堂、进教材、进头脑，成立宁阳一中意识形态工作领导小组，落实党委委员思想政治理论课堂听课监督制度、首课负责制等，高质量完成了意识形态专项督查及党建督导工作。

五是严格履行廉政建设、作风建设主体责任，营造风清气顺的工作环境。扎实开展了各种专项整治活动，强化民主监督和作风建设。贯彻落实中央八项规定精神，及时发现廉政建设风险点。严格落实《关于严禁党员干部大操大办婚丧喜庆事宜若干通知》，及早提醒党员干部落实好报告制度，自觉接受群众监督。认真处理好教育局惠民服务中心转办的各类事项四十余次，群众满意率达百分之百。

二、转作风，提效能，扎实开展作风大整顿活动

一是根据《全县教体系统作风大整顿活动实施方案》精神，围绕管理干部“六个着力纠治”和教师队伍“四个着力纠治”，开展了“我们怎么办，应该怎么干”和“争做优秀一中人”大讨论，我校扎实开展作风大整顿活动。学校召开了作风大整顿活动动员大会进行动员部署，成立以党委书记、校长为组长，班子成员为组员的作风大整顿活动领导小组。各处室通过周前会，各年级分别召开两次学风整顿主题班会和一次线上家长会，将作风大整顿落实在教职工、学生的教风和学风养成中。

二是结合师生实际情况，汇编印制了《宁阳一中作风大整顿学习材料》，要求领导干部带头学，积极组织专题学。学生通过主题班会，围绕《宁阳一中学生入学教育读本》、《未成年人保护法》、《山东省学生体质健康促进条例》和其他与青少年成长相关的法律条文进行学习，增强了法规意识和自我保护意识。印制了“我们怎么办，应该怎么干”“争做优秀一中人”领导干部、教职工、学生三个层面调查问卷5000份，明确了“优秀一中人”标准，形成了人人争做“优秀一中人”的良好氛围。结合群众满意度测评反馈的问题、网上舆情问题、12345热线、信访、家访等各级各渠道反映的问题，进行检视剖析，力戒形式主义走过场。

三是学校通过召开各层次整改落实动员会议，组织干部、教职工和学生，根据作风问题自查清单，建立整改台账，制定整改措施，明确整改时限，实行挂账销号，目前全校师生已经全部落实整改完成。

四是各年级处室从制度、机制、落实上查找漏洞及薄弱环节，修订完善各种制度、规范，在加强日常管理、规范办学行为、提高工作效率、转变工作作风、加强学生管理上修改完善制度21条，建立了长效工作机制，推动了学校作风整顿工作向纵深发展。

三、厘清责任，狠抓落实，教学质量不断提高

（一） 强化质量意识，发挥领导干部带头作用

一是开学以后，各年级科学规划，紧凑安排，确保抗疫和学习两不误。学校多次召开教学质量专题会议，认真传达了市县两级高中课程与教学工作会议精神，学习市教研室制定的教学指导策略，要求每一位教职工增强质量意识、责任意识和忧患意识，增添干事创业的动力。

二是学校进一步明确每一位管理干部的责任，厘清每一个岗位的职责，纵到底，横到边，全天候，无缝隙，明确谁聘任，谁管理，谁评价，谁考核。利用干部评议制度，干部要引领好分管的人，谋划好分管的事，强化“三导”，即在思想上引导，在工作中指导，在落实上督导，让“制度”和“落实”之间零距离。

三是党委成员带头，全体管理干部做好“三个表率”，即担当的表率、落实的表率、靠班的表率；做到“三进”，即进学科组（教研室），进课堂、进各项检查的全过程，党委成员工作重心下移，深入学科组参与集体备课，深入课堂听评课，全程监督常规管理，全程参与学科教研活动，定期参与班级质量分析会，每周至少听高三两节课，高一高二各一节课，参加两次集体备课，每月各召开一次教师座谈会、学生座谈会，每周举行一次教情、学情交流会，直接对承包学科和承包班级升学质量负责。

（二）注重引领，教职工责任意识不断增强

学校注重“三个引领”，即：思想引领，目标引领，评价引领。一是推行了教学质量目标责任及追究制度。包科包班领导、年级主任、备课组长班主任是目标实现的责任主体，严格执行教学质量责任追究制度。二是完善以增值评价为核心的评价体系，细化对教研、备课、上课、作业批阅、辅导、考评和学生学习规范等方面的检查，教务处牵头每天检查反馈，每月从日常管理、常规教学、质量目标完成情况等方面对各班、各学科进行排名，奖优罚劣，及时兑现。三是做到有学生的地方就有老师，有老师的地方就要有干部，严格规范管理干部及班主任24小时值班制度，及时发现和解决学校工作中存在的问题，利用好目标和督查引领，形成“比学赶帮超”的良性竞争局面。

（三）狠抓落实，常规教学管理水平不断提高

一是继续落实泰安市教育局教学规范月和学习规范月活动要求，完善学校教学常规各环节管理要求和活动方案，强化教学常规管理。各年级认真学习《宁阳一中集体备课制度》，引导集体备课向纵深精细化方向发展，强化集体备课和系统听课，凸显备课组专业引领优势，提升全体教师执教能力。严格落实问题驱动、讲练结合、以学定教三项硬性要求，变讲堂为学堂，解决课堂精力流失率和提高高效学习率。教案做到八必须：必须明确教学目标、必须明确教学重点、难点，必须理顺设计思路、必须重视学生活动，必须突出重点难点、必须精心安排时间，必须科学设计板书、必须及时进行反思。注重了训练及考试研究，牢固树立问题意识，坚持问题导向，准确把握学情。

二是实行了“周测月考”制度，加强了单元过关考试工作。在选题上组建命题小组，将手头资料分工给每位教师，人人都提供试题，从中选择最理想的题目，不使用套题，“周测”批阅不过夜，每周日晚，各学科将成绩报年级，年级汇总后进行质量分析，并利用周一早晨升旗仪式，在全年级点评检测情况；每次月考后及时组织学科质量分析会、班级协调会，组织师生进行认真反思，重点分析错因、矫补措施。备课组科学划分教学单元，科学确定教学进度，在学习完一个单元之后，组织一次高质量的单元过关。训练中加强了对规范的要求。要求学生认真对待每一次测试，坚持语文、英语练习书写，做到卷面整洁、字体工整、审题准确、思路条理，步骤规范全面，让学生比对评分标准，分析和总结答题规范的要求，养成从小处着眼，从细处入手的好习惯。各年级把单元过关的组织实施纳入教学常规管理，作为评估备课组和教师工作的一项重要指标。

三是各年级还加强了考风整治力度，强化了模块考试补考制度，每次在考前抓动员和命题，督促各学科精心选编期中模块测试题，重视题型、题目与课标、考纲的对应，考中抓考风和考纪，考后抓流水阅卷，阅后抓分析，析后抓补救，组织优秀试卷展览，充分发挥考试的检测、监控与调控功能，端正了考风，净化了学风。

（四）以生为本，课堂效率和教学效益不断提高

一是打造精品课堂，树立“学生是学习的主人”的理念，坚持以学为主，倡导“自主、合作、探究”学习，实现从“教”为中心向“学”为中心的转变。结合各级赛课，将活动与评选结合，将活动与各教研室常态教研结合，通过总结梳理、亮点聚焦、模范引领、成果展示、经验交流、实践生成等环节，积极开展课堂教学模式研讨，进一步锤炼打造了精品课堂，切实提高课堂效率。在2022年泰安市教育教学信息化交流展示活动中，张辉、何西栋、杜国峰、孙敏老师荣获一等奖。

二是认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《山东省中小学教学基本规范》、《山东省普通中小学规范办学十五条规定》、《泰安市基础教育教学工作基本规程》、《宁阳一中教学规范》、《宁阳一中学习规范》等规范要求，大力弘扬“工匠精神”，使人人专注做“工匠”，着力打造最美教师、最美学科、最美年级，以严格的标准，务实的作风，规范教学研究，强化常规管理，强化教与学的规范、营造规范教学新常态，促进教学质量提升。

三是加强对日常作业质量的控制和管理。严格落实“双减”政策、“五项管理”规定和《山东省普通中小学办学基本规范》的要求，加强各学科作业的统筹协调和作业总量的合理控制，切实减轻学生作业负担。实行作业量跟踪调查和反馈制度，倡导布置分层作业、实践性作业、创新性作业，开发学生的智力和潜能，做到“减负高质、减负增效”。

（五）立足实际，课程体系建设不断完善

一是各学科教研室继续有计划地开发并组织实施了32门校本课程及德育课程。课程中心梳理了我校的课程体系，筛选了适合学生的600多个课题，供学生选择。

二是落实省《关于实施强科培优行动，推进普通高中特色多样发展的实施意见》（鲁教基发〔2021〕3号）文件精神，召开了多次校长、党委书记等班子成员参加的特色学科创建专题会议，所有学科明确了学科创建的基本步骤和实施流程，形成了学科发展的基本思路，开展了泰安市“泰山文化进校园”活动，举行学科特色活动，举办趣味数学社团、数学思维训练营，开展师生互动活动，实现师生教学相长，从而形成浓郁的特色学科文化氛围，开发成体系学科特色课程，培养一大批学科名师和优秀学生，在师生共同努力下，王泽宇参加比赛获得信息学奥林匹克竞赛全国一等奖。

二是在原有社会实践基地继续开展了相关主题教育活动，并加强了推进“学校+基地”的社会实践活动开设模式研究，并取得了良好的效果。

三是严格标准，严格执行学生社团申请注册制度，制订了操作性更强的《宁阳一中学生社团工作手册》，聘任了新的社团辅导员，重点打造了包括普通话社团、书法社团、演讲辩论社团、摄影社团、星火文学社在内的20余个精品社团组织；完善了青年志愿者协会组织建设，我校已有10余名青年教师和100余名学生成为山东省青年志愿者协会会员。

（六）加强优生培养，学生综合素质不断增强

一是实行优生学科问题报告单制度，突出问题导向，坚持“四个紧盯”，强化“一生一案”的落实，通过班级活动，亮点展示，学习对抗，教师关爱，优生导师制提高学生的积极性。

二是聚焦新高考，精准施教，杜绝师生内耗，坚决执行单元过关，规范训练常规化，坚持做好学生问题搜集，落实问题处理。

三是加强了心理指导，培养学生阳光的心态、豁达开朗的性格；指导拓展学科内容，扩大视野，拓宽学生思维。

四是实施“服务考生最后一米”指导调整策略，确保让学生具备较高的应试技能和最佳竞技状态。

五是落实好边缘生承包制度，切实做到“五面”，即计划面订、自习面辅、作业面批、试卷面评、方法面授，要求学生做到“基础知识零漏洞，答题规范零失误，素质全面零缺陷”。

（七） 加强校本研究，学科教研实现新进展

一是根据学校《“基础管理规范年”活动工作方案》要求，教科所修订了相关的教研制度和岗位职责，下发了《关于规范教研活动的通知》，组织召开了两次教科研会议，多次线上教研活动。从教研活动安排上规范了程序，严格了考勤制度，提高了教研活动质量。

二是各学科教研室制定了专业发展规划，各教研室从师资队伍、成绩状况、科研状况等方面进行了现状分析，从师资建设，质量提升，教育科研等方面进行了目标规划，并制定了详细的发展措施。

三是上学期继续对教师实施“分层次管理，差异性评价”，强化三个环节，研制务实、贴近各个层次教师发展实际的“专业分层量规表”，2022年，学校教师有190余人次获得县市级以上荣誉奖励。

四是实施了党委成员承包学科教研室制度，全程参与学科教研室活动，加强了对教师的思想和专业引领，强化学科研究氛围，促进学科教研室建设。

五是加强了新高考方案和试题研究，编印了专门学习研究材料，包含《中国学生发展核心素养》《坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革》《探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《中国高考评价体系》，各教研室下发了近五年山东、特别是全国新课标Ⅰ、Ⅱ卷等地与教学模块相关高考试题，组织备课组每位教师研究排查本模块中涉及所有考点，对每个考点分别从课标、考纲要求，结合高考考查情况，学生目前掌握情况，教学中选用的典型例题和训练题等方面细致研究，列表形成书面研究报告，供教学中使用，从而提高了课堂教学目标性、针对性，实现了从能力立意到素养立意的教学转变。

六是由学校牵头，教科所承担的“对学科教研室实施区分性评价”“学科教研室和年级对备课组实施区分性评价”“备课组对学科教师专业发展过程和成效的评价”等评价项目继续实施，加大了对教师专业发展过程的评估和专业发展成效的评价。

七是继续加大课题研究力度，基于课堂教学和学生管理中的问题进行了实践性的探索，为提高课题研究的实效性，课题研究主要是解决教材、教法、学法和教学资源的重组与整合问题。

四、育人为本，全员育人，学生综合素质进一步凸显

按照“陪伴是最好的教育，关爱是最有效的教学”的要求，全面落实全员育人导师制，要求教师要面向全体学生，尊重个体差异，靠近学生，走进学生心灵，引导学生把远大理想与日常学习结合起来，把平时的要求与奋斗目标结合起来，引导学生一心向学，培养学生强烈的升学欲望和成绩意识；勇于争先、精益求精、勤奋拼搏的精神；心无旁骛、刻苦钻研的作风；规范严谨、精细高效的习惯；百折不挠、持之以恒的毅力。

（一）加强创新，丰富了校园文化生活

一是团委坚持并改进团的“三会两制一课”制度，以团课为阵地，以建设“五好团支部”为总抓手，以“宁阳一中团员达标要求”为基本手段，从正面引导广大团员健康地成长；加强了对团干部的培养，开展了“八个一”活动。

二是组织开展了“歌唱祖国”庆祝新中国成立七十三周年歌咏比赛活动、纪念“抗美援朝”七十二周年主题演讲比赛和诗歌朗诵会活动，“献爱心捐款日”活动等活动，提高了学生的爱国爱校热情，增强了班级凝聚力。

三是认真对待每一名贫困学生，先后进行了特困大学生救助、特殊家庭学生学杂费减免等多项救助工作。组织青年教师志愿者协会成员进行了校园迎新、考试引导、大学生团员关系转接等工作，深受校内外好评。

（二）精细管理，加强了“三自能力”培养

一是落实了年级在学生管理中的主体地位，以《宁阳一中争创先进班集体量化考核方案》为抓手，对各年级学生管理的落实情况进行检查。召开了两次对全体管理干部和全校班主任工作会议。

二是各年级、班级召开了学生“自我发展”规划主题班会，对学生自我发展做了规划指导，并让学生填写了《宁阳一中学生自我发展规划量表》。

三是实施班主任“四个走进”，即走进心灵、走进餐厅、走进宿舍、走进家庭。及时了解学生的个性问题和心理变化，及时疏导学生的心理问题，引导学生积极向上向善。

四是根据《宁阳县新道德教育实验推进计划》要求，科学安排各年级主题班会，编印了《宁阳一中全员育人导师制工作手册》，师生自愿结成对子，根据学生个性成长需求进行思想引导、学业辅导、心理疏导和生活指导，成效明显。

五是开展了“做文明守纪一中人”纪律整顿月活动，集中治理了仪容仪表、发式发型、男女生非正常交往等各种不文明现象；学生之间开展“三比”活动。即班级与班级比先进，宿舍与宿舍比洁静，学生与学生比进步。各年级每月评选一次先进班集体并颁发流动红旗，每月根据宿舍内务和纪律检查结果评选文明宿舍。

六是重视家庭教育，构建和谐的“三位一体”育人模式。组织了家庭教育优质课、优秀案例、优秀论文的评选活动，三个年级及时进行家访活动，慰问走访建档立卡贫困家庭，加强了学校和家庭的沟通联系，创建和谐的育人环境。

七是举行安全教育、减灾防灾教育日活动，提高了学生安全意识、自我防护能力；开展了校园欺凌专项治理工作，完善了校园欺凌的预防和处理措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，保障了学生的安全和学生的合法权益。

八是发挥学校心理健康的亮点和特色，以心理健康教育“五个一”工程为载体，加强了心理健康教育宣传与普及。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节了自我，提高了心理健康水平，增强了发展自我的能力。

（三）加大力度，进一步整顿了校风校纪

一是完善了学校、学工处、班主任三级帮教网络，开展了师生“一帮一”和“师生结对帮教”活动。二是学校积极开展了“标准警务室”创建活动，优化了三个大门的安保队伍，加强了校园特殊时段的安全巡查力度、学生出入校门检查询问力度、对外来人员及车辆的登记和管理力度，特别是做好了疫情防控期间安全保卫工作，严防意外伤害事件，有效预防了危害校园安全事故的发生。三是宿管科坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，将宿舍安全工作放在首位，营造了良好的安全育人环境。多次迎接市县各级各类安全检查，受到领导好评。

五、严格要求，跟踪管理，扎实开展师德师风教育活动

（一）严格管理，实行了师德警示制度

扎实开展师德师风教育实践活动，深化示范教育和警示教育，继续实行了师德一票否决制。一是学习了教体局下发的《宁阳县教师职业道德建设学习材料汇编》，资料涵盖了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的文件，签订了《坚决拒绝有偿家教承诺书》，自觉接受群众监督。

二是围绕《宁阳一中关于师德建设的意见》，利用身边的典型引领广大教师爱岗敬业，一批目中有学生、心中有温暖、手头有问题、口头有故事的优秀教师脱颖而出。

三是与时俱进，拓展师德教育的内容和途径。坚持以人为本的理念，把关心教师的成长和发展作为师德教育的内容和主题，把师德教育和公民道德建设结合起来，建立和完善激励竞争机制，使师德建设落到实处，开展了“树师德形象，做‘四有好老师’”主题师德教育活动，师德师风建设获得上级主管部门的肯定。

四是不断转变工作作风，对处室年级考勤、工作日饮酒、上课接打手机、有偿家教、谢师宴、升学宴等问题进行了不定时督查。

（二） 跟踪指导，加大了青年教师培养力度

一是根据《宁阳一中名师辅导公益活动实施方案》，继续大力实施名师公益辅导活动，通过个性化的学习援助性辅导，对学生“思想引导、学科辅导”，对家长提供家教方法的指导。二是继续实施“分层次管理，差异性评价”，采取了双线管理的模式，着力提升教师的反思意识，引导教师进行自我反思。三是开展专题探索系列研究活动，加强“一人解决一个小教育问题”为特征的“小课题”研究的指导，重点提升了青年教师的教学研究能力。一年来，190人次获得县级以上各类荣誉，31人次在省级以上刊物发表文章，12项课题结题，发表专著一部。

六、开拓创新，建设“健康校园”，学生艺体水平再上新台阶

一是扎实开展体育艺术“2+1”活动，全面实施艺体教学选课走班，继续实行总教练负责制，实行专业教师聘任制度。二是全面实施《学生体质健康标准》，做好了每学期一次的体育考生测验工作，完成我校学生的健康体质测试工作，并及时上报青少年健康数据管理平台。三是做好了流行病防治、常见病预防和健康查体工作，下发健康知识和预防疾病宣传材料3300余份，更换宣传版面2次，增强了广大师生的防病意识和能力。四是扎实做好了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，全力做好疫情防控工作，制定完善各种方案，严格责任落实上级精神；加强对学生个人、环境、教室、宿舍卫生的管理，确保学校重点区域每天消毒，对垃圾站、化粪池每天投放消毒剂，加强重点人群消杀人员、保安、伙房工人、保洁人员、宿管员和后勤工人的健康监控，做好境外、外省和中高风险地区返宁人员的排查工作，及时上报。

七、强化责任意识，提升服务能力，切实为师生做好保障服务。

一是增强教师的主人翁精神，推进学校民主管理。学校关心职工生活，坚持教代会制度，坚持校务公开，做好职称评定、聘任、评优推荐、量化考核等和教师切身利益息息相关的重要事项，尽心尽力为老师们提供周到的服务，执行过程中做到了公平、公正、公开，阳光操作，得到了广大教职工的广泛认可。

二是关心教职工生活，学校领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康，幸福生活作为头等大事去抓，开展送温暖活动，慰问困难和生病教职工，为教职工多做好事和实事。组织开展书法比赛、“三八妇女”趣味运动会等各种文体活动，丰富教职工的业余生活，陶冶了教职工身心，增进了同事之间的了解和友谊，营造了一个宽松和谐快乐的工作环境。

三是做好宣传工作，通过电视台、教育信息网、微信公众号及各类报纸杂志等途径，及时发布校园动态新闻，宣传我校办学思想、中心工作、学校亮点。2022年，我校在县级媒体以上发表100余篇，在市级媒体以上二十余篇，在省级媒体发表十多篇,在国家级媒体上发表一篇。用好了微信平台，发布微信公众号40多篇，多篇被教体局、泰山晚报采纳转发。2022年教育宣传工作，在15个县直教育部门中我校继续位居前三名。

四是提升综合楼使用效率，加强功能室管理，协助高一年级和高二年级开好阅读课。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台，创建“班级群”"学科群”"家长群”，保障了全校师生线上教学有序开展。为“一师一优课”提供技术支持，促进学校精品课程的打造，学校按照县教育局安排在信息中心录播教室开展“一师一优课”活动。电教室工作人员提前检修好摄像头、麦克风等录播设备，并对录课教师进行录播设备的使用培训，为教职工参与“一师一优课”活动提供技术支持和基础设施保障。做好听力设备和电子监控系统维护检修工作，保障了高考、中考、学业水平考试等各项考试顺利进行。

五是不断加大投入，各项硬件设施水平不断提高。办学条件进一步改善，实验设施进一步完善，图书更新按要求完成，随着文明城市的创建，学校的各项设施和校园环境更美更靓，水电维修管理人员认真履行岗位职责，工作尽职尽责，任劳任怨，水电暖故障维修随叫随到，跟得紧、靠得上，保障水电暖正常供应，受到了全体师生的一致好评。

八、细化责任，严防死守，确保安全工作万无一失

一是坚持依法治校，实行了安全事故责任制和治安承包责任制，划定了纪检责任区，建立了学校、学工处、班主任三级学困生帮教网络，构建了包括学校门卫、各级值班、校舍、实验室及各种药品管理、饮食卫生、传染病防治、学生交通、供电设施等重点部位在内的安全责任体系，建成了集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。二是每学期都要举办法制教育报告会、交通安全报告会等活动，定期组织召开安全教育主题班会，法律知识讲座等活动，编印《安全知识手册》等宣传材料。三是建立健全卫生保健工作制度和学校疫情常态化防控领导体系，定期对学生进行健康检查和疫情防控知识教育普及，定期开展校园疫情防控演练，织密校园疫情防空网，不断细化完善疫情防控工作预案，保障师生身体健康和生命安全。四是配合公安、工商、城建等部门对校园周边环境进行治理，教育学生不进网吧、游戏厅，不到校外不卫生的餐馆和流动摊点就餐。这学期，无重大责任事故发生。

在上级领导的支持及全校师生的共同努力下，上学期我校取得了一定成绩，但我们清醒地认识到与先进的兄弟学校相比，我们还存在着问题和不足。下一步，我校将扎实做好做好党建统领谋质量、学校管理抓质量、教学教研提质量、特色创建增质量四个方面的工作，以抓铁有痕、踏石有印的力度，踔厉奋发、勇毅前行，登高望远、奋勇争先，以更加优异的教育教学质量，开创我校发展的新局面。

2023.2.1

宁阳县第一中学