2022—2023学年第二学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，以“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”为总要求，以立德树人为根本任务，认真贯彻落实教育部等九部门发布的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》《山东省普通中小学办学基本规范》和市教育局《关于全面提升中小学教育质量的指导意见》、县教体局《全面提升中小学教育质量若干措施》，紧扣教育强县建设总目标，以推进“高质量发展”为核心任务，抢抓建设特色高中机遇，按照县教体局提出的“抓基层、打基础，强班子、带队伍，促规范、创特色，强本领、提质量”总思路，围绕“强化质量目标，突出问题导向，狠抓工作落实，确保位次提升”的工作思路，坚持“学生管理德育第一、学生成长健康第一、教育教学研究第一、学校管理落实第一”工作策略，按照“成绩争第一，落实比效率，服务看满意”的工作标准，坚持“党建统领、理念引领、依靠教师、发展学生”，突出目标导向、问题导向、结果导向、评价导向，强化“四个围绕”，凝心聚力抓质量，实现办学水平新提升，教育教学质量新提高。

二、重点工作及任务目标

（一）党建统领树品牌 

1、认真做好党的二十大精神的学习、宣传工作，切实发挥党建引领作用，强化党建与教育教学工作的有机融合。

2、以“过硬支部”建设为目标，以“三会一课”为基本组织形式，落实党政同责，继续推进党员“三亮三引领”教育实践活动，引导广大党员发挥先锋模范作用，打造学校党建品牌。

3、全面加强和改进思想政治工作，认真贯彻落实省市县委关于意识形态工作要求，严格落实意识形态工作责任制。

4、全面推进从严治党和作风、校风建设，师生、家长及社会各界对学校满意度达95%以上。

（二）学校管理再优化

1、强化精细化管理。强化“第一”意识，大力弘扬“工匠精

神”，注重流程管理，坚持“一切工作项目化，项目清单化，清单责任化，责任实效化”。

2、强化工作落实。打造一支“廉正实勤勇”的干部队伍。明确岗位职责，深入开展“三表率”“四进”“三比”活动，切实发挥“沟通”“服务”“引领”作用。落实责任追究制，把质量目标

完成情况作为干部考核的主要依据，确保各项工作成绩领先。

3、强化考核评价。按照教育部《普通高中学校办学质量评价

指南》的要求，完善以师德师风、专业能力和工作实绩为导向的教

职工考核评价制度，强化过程评价，评价结果与评优、职称、聘任、绩效工资等相挂钩，激发工作主动性和积极性。

4、以特色高中验收为契机，办好科学特色高中。高标准开展好全国文明城市创建工作。

（三）安全健康有保障

1、强化健康教育。严格按照上级要求，压实责任、完善预案、规范流程，培养师生良好的卫生习惯、生活习惯，确保生命健康安全。

2、始终把安保维稳工作放在突出位置。预防为主，抓好安全教育，杜绝校园欺凌事件，在校生无违法违纪现象发生，确保无越级上访事件和无重大安全责任事故，切实打造平安校园。

3、落实“五项管理”，减轻学生课业负担，体质健康监测合

格率达95%以上，视力不良率较上年度下降0.5%。

（四）师德师能再提升

1、继续深入推进工作作风和师德师风集中整顿活动，倡树“严真细实快”的工作作风，营造全员抓落实的氛围，持续提升群众满意。

2、加强教师队伍建设。坚持“师德为首、能力为重、着眼成绩”，打造一支安心教育、专心教研、痴迷高考、勇争第一的干部教师队伍。骨干教师比例占教师总数的30%以上，市级以上优质课、教学能手评比获奖增长10%。全校在国家级、省级刊物上发表论文不少于30篇。

3、实施强科培育行动，以创建省市学科基地为抓手，进一步强化学科教研室建设，力争新培育1-2个市级基地。

（五）教学质量有突破

1、坚持面向全体，遵循教育规律，发展素质教育，落实五育并举，努力实现学生健康成长、可持续发展。

2、优生培养有突破。认真落实《尖子生培养一生一案》，规范实施“六个一”课程规划，在各级各类竞赛中获奖比例提高10%。

2020级高质量抓好高考备考工作，北大清华录取确保1人；2021、2022级期末考试全市前10名确保1人，前50名2人，前100名5人。

3、本科上线再提高。2020级高考确保完成县目标，2021、2022级合格考合格率在95％以上，三个年级优秀生、特殊类招生线上线率、一段线上线率均力争全市前三名，确保全市前五名。

4、加强艺体教学管理。积极开展艺术、体育模块教学，建设特色体育、艺术教育课程，提高学生运动和艺术技能水平，确保重点体育项目县内第一名，市内前三名；艺术活动保持市县领先水平；参加省级及以上活动争取更好成绩。加强特长生的管理，做好2020级学生备考工作，确保完成县高考艺体目标。

（六）学生素养再提高

1、构建德育课程体系。以核心素养和德育课程一体化为指导，

强化思想政治课一体化建设，开展劳动教育、心理健康教育，建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”德育课程体系。

2、扎实有效开展德育工作。每月德育有主题，以系列化活动

为载体，培养学生良好的生活和学习习惯。

（七）服务保障上台阶

1、强化服务意识，积极打造安全后勤、绿色后勤、高效后勤、温暖后勤。

2、严格执行《宁阳一中关于差旅费报销的暂行规定》，本学期减少开支10%以上。

3、加强宣传力度，切实提高舆情处置能力，确保教育宣传、计生、档案、人事工作工作继续处于全县前列。

三、强化工作落实的具体措施

（一）以党的政治建设为统领，凝心聚力

1、突出政治引领

把“第一议题”制度作为重要抓手，发挥学校党委理论学习中心组和领导干部的引领带动作用，以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。继续深化拓展“不忘初心 牢记使命”和党史学习教育。严格落实“三会一课”制度，通过学习强国、党员活动日、国旗下的讲话，引导师生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过“青蓝工程”给青年教师配备政治导师和业务导师，引导青年教师向又红又专的方向发展；联系班级的党员通过召开主题班会、给学生谈心谈话协助班主任抓好班级建设，把立德树人的任务落到实处。

2、坚持党建带动

坚决履行党建第一责任职责，依托星级党支部建设，推进学校党建工作全面提升。在全体党员中开展“三亮三引领”实践活动，落实好“首课”制度，推动意识形态责任制落到实处，发挥“一名党员，一面旗帜”的先锋作用。引领党员干部教师弘扬“坚毅、敢当、实干、创新”的新时代宁阳精神，形成党员干部争当学校高质量发展的“火车头”“领头雁”，教师争当“乐教、会教、善教”的“四有”好老师的生动局面，为教育教学质量大幅提升赋能，确保教学质量不断提升取得重大突破。

3、锤炼能力作风

进一步抓好党委班子和全校党员的政治思想作风建设，严格落实意识形态工作责任制，坚定不移地履行好全面从严治党主体责任。开展好向“最美教师”和“师德标兵”学习活动，深化师德师风、干部作风大整顿活动，加强日常监督管理，进一步提振干事创业精气神。推进师德师风警示教育常态化，对个别教师有偿补习、接受家长宴请等违背师德的行为实行“零容忍”，持续增强教职工纪律规矩意识，引领广大党员教职工从遵守办公纪律，精心备课、服务师生等细节入手，全面落实上级部署及学校各项制度要求，全面落实立德树人根本任务，全面提升教育发展质量和水平，自觉维护学校良好社会声誉和形象。

（二）优化学校管理机制，提高干部队伍建设水平

1、实行“一线工作法”

大力弘扬“勤学习、重实干、严自律”的良好风尚，以“廉正实勤勇”五字要求考察识别干部， 着力增强“教学一线”意识，保持“一线”状态，担当“一线”职责。在工作中，班子成员要做到“三个表率”，即担当的表率、落实的表率和靠班的表率，工作重心下沉。实施“三个走进”，即走进课堂、走进学科组（备课组），走进教学常规管理全过程。强化“三导”，即在思想上引导，在工作中指导，在落实上督导。所有校级干部均要兼课、听课和参与教研活动，并且保质保量，做到自重、自省、自警、自励，模范带头、以身作则赢得广大教职工的信赖。

2、坚持“管理就是服务”

一是服务于岗位责任落实。进一步厘清每一位管理干部职责，做好跟踪督查，直至落实到位，让“制度”和“落实”之间零距离。从日常管理、常规教学、质量目标完成情况等方面对管理干部进行考核，真正落实好“从起点看发展、以实绩论英雄”的评价导向。二是服务于广大教师。管理干部要发挥好模范带头作用，坚持做到“四个带头”，即带头钻研业务，带头真抓实干，带头狠抓落实，带头求实效。做到有学生的地方就有老师，有老师的地方就要有干部。三是服务于课堂教学。管理干部工作重心下移，全程参与学科教研活动，每周至少听4节课，参加两次集体备课，每月各召开一次教师座谈会、学生座谈会，每周举行一次教情、学情交流会，直接对承包学科和承包班级升学质量负责。

3、落实“24小时无缝隙管理”

继续加强校级干部带班制度和责任追究制度，严格签到和情况反馈，对各级值班人员每天按时督查到岗情况，对发现的问题跟踪整改，确保无缝隙管理。校级、年级、处室等各层面值班严格按照责任范围认真督查，对不实干、不担当，工作被动应付的躺平式干部进行追责。

（三）争先进位  实现教学质量的新突破

以“宁阳教育六问”为切入点，心无旁骛抓质量，确保实现学生素养有提升、清北录取新突破，本科上线再提高的目标。

1、强化目标引领，增强忧患意识和使命感

一是强化首位意识。牢固树立“第一”思想，发扬一中 “勇争第一”的精神，落实好党委成员承包年级、学科、班级制度，参与学科教研、高考研究、教师培训、班级质量分析、课堂教学改革等核心工作，坚持眼睛向下、脚步踏实。二是强化目标引领。做到人人心中有目标、人人肩上担责任，以成绩论英雄。三是强化教研引领。强化学科教研室建设，依托学校课程中心组建高考研究中心，依托教科所组建学科研究团队，强化学情研究，落实家校、师生学情会商制度，立足学情进行思想引导、方法指导、落实督导，提高教学针对性；强化新教材新课标研究，着眼核心素养的提升，提高教学的有效性；强化高考真题的研究，改进日常选题、命题，作业布置，提高训练和考试的吻合度。依托集体备课和两周一次的教研活动，形成研训一体、研赛一体、研学一体的研究机制，引导积极创新课堂教学方式，探索基于情境、问题导向的项目式、探究式课堂教学，打造一支安心教育、专心教研、痴迷高考、勇争第一的干部教师队伍，通过高考验证研究备考的科学性。

2、强化主体意识，锤炼高效课堂

开展“强课提质行动”。围绕培养核心素养，改进教学方式方法，坚持以学为主，倡导“自主、合作、探究”学习，实现从“教”为中心向“学”为中心的转变，打造高效课堂。开展课标达标活动。把课标的学习贯穿于教育教学的全过程，组织两次开展全覆盖、全参与的学课标、用课标、研课标等系列活动。开展课堂教学大比武活动。为教师搭建起施展才华、成长自我、互相学习、同步提高的平台，以评促研，以比促教，形成比、学、赶、帮、超的工作局面和氛围。开展名师课堂观摩活动，依托名师工作室建设，以名师课堂、教学研讨、同课异构等活动为渠道，聚焦课堂搞研究，围绕效率抓提升，让强课提质和专业成长成为常态。

高一高二重点强化新授课、讲评课研究，实行单元整体教学设计，从课时教学走向单元重构；高三重点深化复习课和讲评课两种课型的设计与研究。以“效果好、效率高、有吸引力”作为课堂的评价标准。坚持包科领导“推门听课”、在赛课、推门听课计入教学常规的同时，开展教师个人录制“最满意的一节课活动”，实现资源共享。坚持好月考，加强对日常作业的批阅和管理，及时查找教学中存在的问题。

坚持管教管学，因材施教，指导学生掌握科学、有效的学习方法，帮助学生养成自主规划、统筹安排时间的能力和习惯，班级建立学习困难学生帮扶制度。2022级要进一步培养习惯、指导方法、打牢基础，做好生涯规划指导，积极探索选课走班下的分层教学；2021级要面向全体、突出重点、抓好各项常规的落实、稳步提高； 2020级要科学备考，强化问题导向，做好优生培养和边缘生推进工作，实现高考优生培养和本科上线的新突破。

3、强化争先意识，精准指导，确保优生培养有新突破

各年级要高度重视培优工作。一是细化问题档案，强化“一生一案”。充分发挥北大清华培养专班的作用，定期对学生从必备知识、关键能力、核心素养、考试技能、答题规范等方面的进行详细分析，查找学生暴露出来的问题，制定详实的整改措施，进行专题矫补、提升；二是组建学习小组，把学习的主动权还给学生。课堂教学以研讨为主，激发学生的参与意识，狠抓展示环节，在展示过程中充分暴露学生的知识缺陷和思维障碍，解决在基础知识、基本规律和能力提升方面出现的问题，讲评中加强应试心理和应试技能的指导，确保让学生具备较高的应试技能和最佳竞技状态，讲评后留时间给学生交流提升，真正把学习的主动权还给学生。三是拓展培养路径，全面提升优生的竞技水平。开展丰富多彩的活动，培养学生阳光的心态、豁达开朗的性格，培养吃苦精神、坚韧的毅力，敢想、敢闯、敢干的决心。

4、强化推边，确保过线率继续大幅度提升

一是各年级要把对“线上线下教学衔接”的研究作为返校后两周教研活动的重点，实现线上线下教学内容、方法与检查反馈的有效衔接; 面对教学时间相对缩短的实际，实行学科教学内容整合和大单元教学，优化教学设计，适当整合教学内容，及时查缺补漏，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，再进行新课教学。采取小组合作学习方式，对优生实行导师制，对部分“弱科生”，实行“生帮生”；对部分“学困生”，实施个性化的“零起点”教学，教师给予辅导补课，确保不让一个学生“掉队”。二是将边缘生划分承包给任课教师，认真分析学习状况，围绕“四项紧盯”措施，即紧盯目标、紧盯学科、紧盯卷面、紧盯时间，做到“五面”，做到“五面”，即计划面订、自习面辅、作业面批、试卷面评、方法面授。做到“四个一”：每节课提问一次，每节自习面批一次，每周谈话一次，每次考试交流一次。三是切实降低教学起点，加大关注面，推进上线生梯队建设。实施分类推进，训练题目分成布置，分层要求，满足不同层次学生学习的需要。强化信心激励，务实分析学生自身情况、高考要求、本科上线基础，让他们能正视自己的优势和不足，引导他们主动思考、主动请教。四是定期调研边缘生辅导效果，倾听学生意见，及时调整辅导方式，以达到最佳效果。

5、强化毕业班工作，确保高考实现新突破。

一是增强高三教师的责任心、使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。开好各关键点的动员誓师大会，从教师到学生全面动员，激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中。二是落实校级干部承包学科、承包班级制度，尤其是加强对薄弱学科、薄弱班级的跟踪指导。三是强化质量意识，以高质量的任务目标完成来检验责任和担当。进一步摸清学情和教情，通过不同层次的师生座谈会，查找问题，分析查找症结，了解师生意见建议。把目标责任分解到班级、到学科、到个人，强化学科质量引领和班级目标引领。抓实教研、备课、上课、作业、批改、讲解、考试、矫正等教学常规。狠抓课前小练、听课、练习、纠错、规范、考试、矫补等学习常规。四是抓实集体备课，高考研究中心要加强对新高考、新教材、新课标、《中国新高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》、高考试题的研究力度，重视信息的收集，力求对高考要求、命题趋势、每堂课教学核心知识点的确立和各核心知识点复习方法、例题、训练题的选择等方面的研究更有实效。五是提高训练质量，确保训练管用有效。抓精品训练，落实“四精”“四必”要求，抓好课后训练、单元检测、补偿练习、滚动训练、专项训练和综合检测。抓针对性训练，进行限时练、琢磨练、变式练。提高命题质量，压实责任，每一次训练都明确命制人和审订人。发挥好“高效复习和讲评课”的重要作用，引导学生学会思考研究试题的变式，及时进行知识的归纳和梳理确保做到“考点精准分析、典错归类讲评、拓展延伸回扣、变式训练巩固”四到位。发挥好“高效习题讲评课”的重要作用。立足课堂，讲练结合，注重一题多变、多题合一，引导学生学会思考研究试题的变式，及时进行知识的归纳和梳理，确保做到“考点精准分析、典错归类讲评、拓展延伸回扣、变式训练巩固”四到位，提升关键能力和学科素养。六是强化培优推边。注重对优生的成绩分析、思想教育和心理辅导工作。每次的限时练习要面批面改，直接指出问题所在，并做详细的批改记录；师生共同建立错题本，及时对知识进行回顾和总结，培养优秀生重细节、重过程、重积累的意识，确保错误不再重犯。强化心理辅导，培养学生阳光向上的品格。在边缘生的推进上实施结对子工程，切实降低教学起点，加大关注面，推进上线生梯队建设。实施分类推进，训练题目分成布置，分层要求，满足不同层次学生学习的需要。强化信心激励，务实分析学生自身情况、高考要求、本科上线基础，引导他们主动思考、主动请教，确保本科总上线人数，圆满完成县规定指标。七是积极与高校联系，引入曲师大语文专家团队、清北数学、物理团队进行会诊、指导、提升；准确掌握强基计划、农村专项政策，提前明确目标，定期培训，抓好指导力争，清北录取有突破。

6、开足开齐艺体课程，提升艺体工作水平

认真落实收山东省“全面加强新时代大中小学体育、美育的要求”，以音乐和美术课程为主，构建科学的美育课程体系，完善体育课程体系，建立健全学生艺体素质成长档案，完善艺体学生社团建设；继续实施艺体选课走班制度，发展学生艺体特长；认真落实三操活动，做好每天一小时锻炼安排，学生体质健康合格率保持在95%以上。通过开展个体性、趣味性等体育活动，增强学生体质，提高免疫力；抓好重点体育项目建设，开好我校2023年春季运动会，组织参加省市县各级比赛，力争获得优异成绩。

7、强化落实，做实质量提升的保障

开展教与学规范月活动，明确教学各环节的基本要求。强化“日查周评”教学常规检查制度和教学例会制度，做好“备课、上课、听课、辅导、作业布置及批改”等教学流程的检查与督导，及时总结反馈，每月量化考核形成教学督导简报。高一高二主抓“教学设计—课堂实施—当堂达标”、高三主抓“诊断—强化—提升—展示”一条线，增强针对性，切实把落实体现在每一次备课、每一堂课、每一次作业、每一次考试上。

做好模块考试、月考的管理工作，高度重视限时训练和模拟考试的规范性和有效性。高一高二年级要坚持好阶段考试，高三年级要合理安排考试的频率。每次在考前抓动员和命题，督促各学科精心选编模块测试题，重视题型、题目与课标、考纲的对应，考中抓考风和考纪，考后抓流水阅卷，阅后抓分析，析后抓补救，组织优秀试卷展览，充分发挥考试的检测、监控与调控功能；继续实行学科教学计划周报制度，加强单元过关考试工作，备课组要科学划分教学单元，科学确定教学进度，在学习完一个单元之后，严格按照《学科工作计划表》按时组织高质量的单元过关。年级要把单元过关的组织实施纳入教学常规管理，作为评估备课组和教师的一项重要指标。继续落实教学常规的督查制度，继续实施《教育教学专项督导办法》，开展年级教育教学、班风学风及学科教学等方面的专项督导。

提升教育教学信息化水平，丰富课程资源，改善教学方式，提高教学效率。优化学籍管理信息系统，严格规范学籍管理。制定适合学生实际的课外活动计划，按时组织学生轮流参加游学、体育、实验、阅览、特长等各项活动。强化图书室、阅览室、实验室管理，落实错时工作制度，更好地服务学生。加大研究性学习方式在学科中的应用与推广，提高学生综合实践活动和社区服务的实施水平。

（四）坚持德育第一，规范学生行为，提升学生文明素养和道德修养。

1、开展主题教育，强化劳动教育。

以深入贯彻党的二十大精神为主题，开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动。认真落实《进一步加强中小学思政课建设的有关意见》，着力提高思政课教师专职化专业化水平。制订劳动教育清单，落实劳动教育指导纲要，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用。

2、构建完善的德育课程体系。

加强社会主义核心价值观教育，开展理想信念教育、爱国主义、社会公德、文明礼仪、劳动教育等系列化主题教育活动，培育提升学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养，把培育和践行社会主义核心价值观融入德育课程体系。学期末开展 “十佳学生”“十佳值日班长”“文明守纪模范标兵”和“文明宿舍”评选。

3、全面落实全员育人导师制。 

各年级将全员育人导师制工作分解细化，落实到岗到人，确保全员育人工作扎实开展。过程性工作开展情况及时记录在《宁阳一中全员育人导师制工作手册》，学工处分别在期中、期末收交检查，督促反馈。与年级一起做好学年末女生辅导员考核工作。

4、加强学生管理队伍建设，提升学生“三自能力”。

本学期进行三次全校班主任集中培训；组织部分骨干班主任外出参加学习培训和交流，落实好《宁阳一中班主任绩效考核方案》，提高班主任的工作积极性。以学生“三自”能力培养为核心，加强学生会建设和学生干部培训，调动学生干部的积极性和主动性，积极开展学生自我管理和自我教育。

5、构建学校、家庭、社会三位一体教育模式。认真落实教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，实施“家校畅通计划”，构建全方位育人网络。进一步强化三级家委会建设，邀请家长进校园、进班级，开展好家长评教，评教结果作为教师考核的重要内容；完善家访制度，召开家长代表大会，通过下发致家长的一封信、设立“家长意见箱”、举行“教学开放周”等活动，帮助家长树立正确的教育观念。运用各种有效方式关爱留守学生等特殊群体。

6、 充分发挥心理健康指导中心的作用。

认真落实《关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》，开发具有我校特色的心理校本课程。密切关注学生的心理问题，认真落实首课负责制，对学生加强心理辅导，引导学生正确对待和参与竞争，及时疏导学生情绪，“稀释”学生过重的心理压力。成立家长助教组织，让家长成为参与者，通过开展丰富多彩的活动，缓解学生心理压力，减少焦虑，让学生心态平和，幸福成长。

7、拓展学生课外活动。

开展丰富多彩的活动，组建社团，通过活动教育学生，通过活动培养学生，提升学生，让学生有使命感。进行爱国主义教育、法制教育、安全教育和培训。对学生进行感恩理想励志教育活动和研学游活动，进一步培养良好的习惯。

8、修订完善学生评价体系。修订《学生综合素质评价实施意见》，变结果性评价为过程性评价，把态度、解决问题的能力等纳入评价体系，建设学生综合素养评价平台，依托智慧校园，逐步建立学生综合素养监测、评价、反馈机制，推进学生评价工作智能化、规范化。

（五）突出安保维稳工作，优化服务保障，强化工作落实，创设良好发展环境。

1、落实“党政同责、一岗双责、失职追责”，完善安全检查管理机制，成立“学校安全管理专家团队”，推进安全工作专业化。做好校园安全事件预防、管控和事故处理、风险化解等工作，全面落实校园安全防范建设“四个100%”。

开齐上好安全教育课，组织开展“安全第一课”“安全教育日”“安全教育月”等系列安全教育活动。每月进行一次安全疏散演练，提高特殊情况下的自救和互救能力，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生；本学期召开一次法制报告会，提高学生的交通安全意识和自我保护能力，切实保障学生的人身安全；深入开展学校及周边环境综合治理，落实学校安全工作目标责任制。全力做好全国两会期间的安全稳定工作，实施信访问责追究制度，确保信访民生诉求舆情数量大幅下降。

2、重视师生健康管理。根据《教育部应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组关于印发学校新型冠状病毒感染防控工作方案的通知》和省委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）《关于印发<山东省新型冠状病毒感染“乙类乙管”疫情监测方案>等5个文件的通知》和省市县关于2023年春季学期开学疫情防控有关工作的通知要求，本着对师生生命安全和身心健康极端负责的态度，细化完善各项措施的落实。加强传染病、常见病的预防和防治，维护师生的身体健康和生命安全，保证正常教育教学秩序。

3、创建节约型校园。严格实行政府采购和公务卡结算制度；加强校产管理，严格登记、巡查，定岗定责，落实校产管理责任，严格执行校产损坏赔偿制度；严格执行上级规定，加强对办公用品申请和出差申请、报销的管理；加强水电暖常规维修维护管理，确保水电暖安全供应，节约水电，减少浪费；加强校舍设施维修维护管理，确保校舍安全；加强对食堂的监督管理，维护学生权益；做好校园绿化美化维护工作，积极打造浓厚的校园绿色氛围，积极改善办学条件。　　

4、加强民主管理和监督，保障教职工正常权益。

加大校务公开力度，对涉及师生切身利益的事项，实行阳光操作。继续加强教代会、妇委会建设，重视提案反馈工作，切实发挥广大教职员工的主人翁地位和作用。继续开展“我为学校发展献一计”活动。严格执行全国总工会控制工会经费开支的“八不准”要求，确保经费开支合规，程序规范，手续完备；开展好教职工的文体活动和体育健身活动,举行庆祝“三八妇女节”活动；建设好老干部活动中心和“职工之家”；做好家属区管理工作，创建文明社区，积极参与全国文明城市创建，确保公众、学生与家长对学校教师和学校管理的满意率分别达到95%以上。

5、加大工作督察力度，确保各项措施的落实。

由纪委牵头，做好常规督察工作，做到督察内容明确，督察措施具体，督察结果及时反馈，并做好跟踪整改检查；抓住学校工作和发展中的热点、难点问题进行重点督察，每周进行汇总，在校委会上汇报督查情况；采取问卷调查、召开座谈会、利用督察信箱等形式，及时了解教职工、学生和学生家长的意见和建议，撰写高质量的督察报告。期中期末对年级处室工作进行全面考核评比。

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是塑造宁阳高质量发展新优势的关键一年。学校将全面贯彻党的二十大精神，坚持用党建统领学校工作的全过程，认真落实县委县府和县教体局的一系列部署，以“让党放心、让人民满意”为标准，不骛虚声、埋头实干，踔厉奋发，勇毅前行，在全面提升教育教学质量的攻坚战中，锚定目标，压实责任，擂鼓催征，聚力推动攻坚克难，努力实现教育教学质量的进一步提高，为宁阳教育的高质量发展做出应有的贡献！

宁阳一中

2023年2月1日