《关于促进教育均衡发展，提高乡村教育质量的建议》的答复（县政协十届三次会议第56号）

赵浩委员：

您提出的《关于促进教育均衡发展，提高乡村教育质量的建议》已收悉，现答复如下：

近年来，我县以创建国家义务教育优质均衡发展县为抓手，不断推动城乡教育一体化发展，加强统筹谋划，持续加大教育投入，努力改善办学条件，不断提升教育质量，人民群众的获得感、满意度显著增强。

一是建立健全均衡城乡教育发展机制。去年7月份，县委、县政府制定《宁阳县义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县创建工作方案》，明确县域“两创”工作的指导思想、目标任务、推进重点、工作进程和保障措施，建立责任清单和问题台账。县教体局组织开展了三轮全县中小学、幼儿园基本情况全面排查，逐校托清资源配置、政府保障、幼儿园保教质量等方面的底数，拉出问题清单、建立整改台账，对账销号。今年4月7日，以县政府名义召开迎接县域义务教育优质均衡发展省级督导评估动员部署暨全县“两创”工作推进会议；县委副书记、县长刘灿玉就做好整改工作作出批示，要求各相关部门高度重视，严格按照职责分工，抓好问题整改落实，确保创建成功。今年8月，我县被确定为接受全国义务教育优质均衡县和学前教育普及普惠县国家评估认定名单。

二是加强对乡镇教育资源的投入。我县实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工作年度规划项目，2024年，规划投资2400多万元，涉及32处学校81个项目。上半年，完成投资1200多万元，开工31个项目，竣工项目20个。全面落实县域城乡义务教育学校教职工编制标准统一，建立教师补充长效机制。深化教师县管校聘管理改革，严格实行学校、学区、县域逐级聘用。通过支教、研修、挂职等方式，稳步推进义务教育段教师交流轮岗，交流轮岗骨干教师占比46%。常态化开展“强师德，正师风”教育整顿活动，把师德建设融入日常、抓在经常。坚持定期评选表彰优秀教师、优秀教育工作者、最美教师、教书育人楷模，落实乡镇教师职称直评、补助、周转房等倾斜政策。

三是实施义务教育扩优提质行动。《关于全县初中教育提质强校的意见》《关于全县小学教育筑基提质一体化发展的意见》，深化“强镇筑基”行动，全面推进城乡学校共同体建设，实施“1+1+N”帮扶计划，即1所城区义务教育学校对接1个乡镇、结对N所乡村学校，组成城乡学校共同体，推进义务教育城乡一体化发展，加快缩小城乡、区域、校际办学质量的差距。落实立德树人根本任务，建立以学校为主体，家庭、社区、网络等育人要素密切参与的全环境立德树人体系。改进德育评价方式，将道德品质及个性心理品质纳入评价体系，培养身心双健优秀学子。

四是积极推进教育信息化。将国家中小学智慧教育平台应用，作为服务学生自主学习、教师改进教学、学校提升质量、家校协同育人的重要依托，不断推进教育信息化与课堂教学深度融合。

感谢您对我县教育和体育工作的关心和支持，也希望您继续关注我县教体事业的发展并提出宝贵意见和建议。

宁阳县教育和体育局

2024年8月20日