宁阳县复圣中学高中部2023—2024学年

第一学期教学工作计划

一、指导思想

我校教学科研处工作以学校工作计划为指导，以《泰安市教育局关于全面提升中小学教育质量的指导意见》《宁阳县教育和体育局关于印发《全面提升中小学教育质量若干措施》为依据，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升

二、工作思路:

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，以构建高效课堂为抓手，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、认真检查、月期中和期未考试等

2、加强对教师进行现代教育理念的培训力度，继续加强教育教学理论学习，突出学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心:

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下工作：

教学科研处：做好各级各类各项教师培训工作，进一步精细化。开齐开全课程，健全教学管理规程。以首课负责制为抓手，健全学生发展指导机制。抓好教学案一体化、半天无课日大教研等常规管理，用好“一生一案”精准施策，做好“五自”教育贯通培育共同体的实施，建设“复圣名师工作室”平台，深入研究高考蓝皮书，确保完成教体局下发的高三三级目标和高一高二年级10%的增值目标。各类竞赛力争获奖。抓好劳动教育，促进学生全面发展。落实好高中办学的“多样化”要求。

高一：做好新生报到各项工作：召开高一班主任、备课组长、教师工作会议；新生入学、军训工作；新生校规校级学习，习惯养成指导工作；新生心理指导、生涯规划工作；开展班级团体建设工作、文化建设工作；组建学生会；做好各项考试工作；各项常规业务管理工作；组织学生开展学科趣味性活动；召开家长会

高二：严格执行学校教师工作评价制度，建立目标生全程跟踪评价制度；组织学生学科社团，并开展好活动，落实培优促边工作；组织好语文、数学、外语、物理、政治五科学业水平考试；开展好“爱心”主题的各类教育活动。 开展好主题教育活动。各班以爱心教育为主线，在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义及亲师教育、礼仪教育、集体主义教育等主题教育活动。

高三：做好高三一轮复习备考工作，细致严谨、科学高效；高质量完成高考阶段性目标任务；抓好培优促边工作，建立各级各类学生档案，落实好“一生一案”；抓好各节点学生活动，组织好专业生统考，听力高考工作；做好学生心理疏导工作。

四、工作内容及措施

以党的建设为统领，围绕提质这一总目标，全面提高教育教学质量。

（一）加强教学常规管理

1、抓好课堂教学质量工作，打造高效课堂。

课堂教学是高中教学的重要环节，教学质量贯穿在每一节课的教学中，我们必须瞄准目标，加大学生的课堂参与度，确保每一节课都成为精品。年级要把课堂质量作为最重要、最核心的环节来抓，进一步加大对课堂监控和考评的力度，要消灭那些准备不充分、无激情、师生无互动、练习不批阅，不统计，不拓展，不变式，主次颠倒的低效课。把课堂教学作为重点工作，常抓不懈，打造出各学科的精品课堂。

2、抓好常规教学工作，落实教学计划。

坚持了制定各项详细教学计划，按照计划执行各项教学任务，教学科研处、年级制定了巡课制度、教研检查制度，安排专人进行检查。每周定期进行教师各项业务检查，做到检查有目的、有记录、有评定，并及时总结优秀教师毎项业务的优秀人员。用以公开课、集体教研、教学比赛、课题研究等为依托，不断提高教师的业务水平，从而提高教学质量。

3、抓好推进教学案一体化制度工作，打造教学质量的根基。

加强教学案一体化的制作，抓好教学的基本环节，做好初高中衔接，强化备课、授课、训练三个环节，抓牢课本，抓好基础，注重思维训练，强化教学效果落实。通过各年级一到两轮的高中各阶层教学，制作出每个年级在每学期需要的教学案，互相借鉴，再根据学生实际情况，快出制作出适合本年级的高质量教学案，从而保障教学质量。

4、抓好信息交流工作，优化备考研究方向

及时关注高考信息更新，了解教育大政方针，积极参与培训，研究高考备考策略，制定符合本校的高考方案。进一步加强与兄弟学校的交流与合作，及时调整我们的复习策略，学习兄弟学校的先进经验，努力把握高考方向。学习兄弟学校的先进经验不照抄、照搬，不邯郸学步，结合我们学生的实际情况设计合理的方案。

5、抓好高三年级教学工作，明确备考复习方向

学校成立高考备考小组，校长、副校长、教学干部分工包保学科，跟进指导集体备课，走进课堂随堂听课并评课，兼课中层干部带头上示范课，从具体实践中全面保障年级教育教学质量提高。抓实集体教研，备课组定期开展集体备课，在认真钻研新高考评价体系、把握高考动向、领会新课标、用好新教材、应对新高考等方面精准施力；组织教师认真研究近三年的高考题，从必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四个维度析题、解题，总结高考命题的特点和规律，明确备考复习的内容要求，精准对位教材，精准分析学生学情，明确一轮复习备考的方向，全面提升教师高考研究备考能力。

6、做好“五自”教育贯通培育共同体的实施。

“五自”教育贯通培育共同体以转变学生的学习方式，最大限度地发挥学生在学习中的主体作用，形成科学探究方法，培养和发展学生的自主学习能力为终极目标，以学生在教师指导下科学地运用学科研究方法进行自主、协作、探究性学习为主要途径，以课堂中学生的参与程度、学习态度及主体意识的变化作为评价标准，将课堂教学的关注点从教师的“教”引向学生的“学”。

7、抓好艺术生的教学工作，打造学校特色品牌。

艺术生的备考有其特殊性，我们要对他们的学习进行指导，使他们在自己的升学方向上得到提高。要加强对艺术生的管理，严格纪律，增强针对性，提高训练质量和效益。切实落实艺术生转化工作和管理工作，让人人有目标，人人有方向，人人有机会考上理想大学，打造出本校的特色品牌。

（二）深入推进课程建设。

8、认真落实国家课程方案，开齐、开全、开好国家、地方和校本三级课程。推进国家课程校本化，积极探索课程整合改革，推进课程创新，重构课程文化，优化课程内容，建立适合学生发展的课程体系。创造性开设好综合实践课程和研究性课程。倡导对国家课程、地方特色课程进行校本化改造，鼓励教师编写传统文化校本课程，编写学科拓展性课程、培优补弱课程。编写完成所有学生成长指导中心所需配备的系列学科德育渗透校本课程。校本课程改造、编写、使用、推广情况，纳入学科建设和优秀教研组考核评价。

9、加强新时代劳动教育。深化学习《关于全面加强新时代大中学小学劳动教育的意见》，发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育内容融入到教育教学全过程。推进劳动教育，规范国家课程开设，特别是要保证综合实践活动课程的开发和开设。探索劳动教育纳入学生评价体系的办法，切实让劳动教育落地生根，发挥劳动教育的积极作用。

10、抓好思政课建设工作，提高学生思想品德。

加强思想道德建设，以开展“首课”思想教育活动为抓手，狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。建立巡课制度，以课堂纪律为突破口，强化班风学风，营造良好的学习氛围。

11、是重视实验教学和阅读教学。创新阅读策略，积极推进语文、英语等学科“主题阅读学习”，形成“大阅读格局”。落实《关于全县中小学开设大阅读课程的实施意见》，开阔学生视野，拓展知识面，提高语文能力，发展人文核心素养。落实《宁阳县高中英语自主阅读教学实施方案》，培养学生的英语学科核心素养，激发学生学习英语的兴趣，打造务实高效的具有复圣特色的英语自主阅读教学模式，大面积提高英语教学质量。认真学习贯彻《关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号），着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。开全开好理化生实验，指导学生课外实验、创新实验，提高学生动手动脑。

（三）加强教师队伍建设。

12、抓好党员的表率带头工作。

党员教师主动承担教学教研工作中的重要活动，为其他老师做好表率。对于每位党员教师都下沉到班级，承包班级与班级教学质量挂钩，同时做好贫困学生的帮扶工作。

13、抓好学科教研工作，抓实教师教学教研。

由校级干部包保学科组，教研室主任统筹整个学科教学，坚持学科备课组长负责制，深入研究课标、教材和近几年的高考题，做好新高考评价体系、考纲的学习和研究，不断提升集体教研的深度和广度，抓好集体教研的落实。以备课组长为核心、骨干教师为中坚，大力推行教研组半天大教研、学科组半天大研讨和课前小研讨，从备课、授课、作业、检测、反思等环节加强交流与学习，把教研分工细化尤其是针对本校学生的实际，做好重难点突破和学生如何真正的落到实处。

14、是加强教师队伍培训，推动教师专业发展。

完善“市、县、校级名师工作室”建设，深入实施“名师带动工程”、“青蓝工程”、“骨干教师培养计划”。推进“1358”教师成长的长效机制，加大对年轻教师的培养力度，加大师徒结对帮扶力度，组织开展系列教学研究和评比活动，以赛促教，精心打造锻炼平台，促进全体教师快速成长。

15、是精准实施教育科研。

深入开展“基于学科核心素养的深化教学改革研究”，促进教学质量大幅提升。做好各级优秀教学成果推广工作。加强小课题研究，倡导年龄 50 岁以下的学科教师每学年参与 1 项小课题研究。课题研究要紧密联系教学实际，突出“实”字，以小课题研究为主切实解决教学实践中难点和高考题中的重点、热点、高频考点问题。当年立项，当年结题，发挥课题研究的现实意义。

16、是规范名师工作室建设。充实完善复圣名师工作室制度、标识门牌，按照泰安市教育局和县三百工程要求，加大投入，制定年度计划，明确工作室人员目标任务，加大考核评价力度，确保完成年度建设任务，提高工作室团队整体素养提升。

17、是积极参加各类业务培训。创设条件，为专任教师外出学习或参加线上7训提供方便，积极争取学习机会，提高适应新时代教育教学的能力。

（四）落实学生管理，发挥各项评价考核的激励引领作用。

18、抓好教学评价反馈工作，及时调整教学内容。

优化教学评价，让学生参与教学管理，及时反馈教学问题。教师评价比重下放到学生层面，坚持“过程评价与结果评价相结合、量化评价与定性评价相结合、团队评价与个体评价相结合”的原则，精准实施教学评价驱动教学质量。

19、抓好考试评价工作，充分发挥考试的诊断和评价功能。

落实单元检测制度，对单元检测、月考、模拟考试等做好教学质量跟踪管理，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。建立学科学情反馈表，做到知识的日清周清月评，增加“回头复习”效果。对于高三每次考试后要及时分析，使学生及时了解所处的位置，总结试卷中的得失，以便适时调整复习方法和策略，有效做好下阶段复习工作。

20、抓好一生一案工作，帮扶学生全面提高。

落实一生一案目标跟踪工作，提高教学的针对性和有效性，确保目标生不掉队，临界生有提升，后进生有潜力。尤其针对我校特点更要进一步做好目标、临界生的培养工作，做好目标生、临界生的弱科辅导工作，把目标生、临界生的培养要落到实处，见成效。

（五）推广国家通用语言文字，以活动推进语言资源保护工作。

组织开展好读书节活动，围绕读书主题开展演讲、经典朗诵活动、读书征文、手抄报黑板报评比、好书推荐等系列活动。

（六）坚持开展中华优秀传统文化教育，提高传统文化影响力。

加大中华优秀传统文化教育，鼓励教师参加传统经典学习实践活动，全面提升教师道德境界，争做“四有好老师”。继续组织学生开展“每天一句国学经典”学习解读活动，重点围绕《宁阳县复圣中学国文经典选读》系列材料，以《论语》《孟子》为重点进行选材解读。组织开展国学经典书法评比活动。编辑印发校本教材《2023-2024学年“每天一句国学经典”解读汇编》，通过开展传统经典讲读写等系列活动，帮助学生以圣贤经典为引领，每日觉察反省，修身立德，幸福成长。

（七）加强学生学籍、综合素质档案精细化管理。

树立学籍管理为教育服务的思想，严格执行国家、省、市制定的小学学籍管理的有关规定，依法治教，全面实施素质教育，结合我校实际情况，与时俱进，开拓创新，大力推进学籍管理工作制度化、规范化、科学化管理。

 

宁阳复圣中学2023-2024学年度第一学期教学工作周历表
周次	时间	主要工作
1	8.31—9.3	1、制定教学工作计划，收交教研室、备课组工作计划；2、编排新学期课程表、任课教师安排；3、分发新学期教材。4、召开新学期教学巡查人员会议，安排部署新学期教学巡查；
2	9.4—9.10	1、汇总、印发全校新学期学期总课程表；2、收交开学考后的相关材料；3、准备召开高中教学工作会议。
3	9.11—9.17	1、召开教研室主任、备课组长会议；2、组织修订《宁阳县复圣中学教学管理基本规范》；3、组织劳动教育活动，开展劳动教育；4、下发本学期教师校本培训理论学习材料。
4	9.18—9.24	1、制定实施“名师带动工程” “青蓝工程” “各级骨干教师培养计划”；2、常规教学检查；3、编辑印发第一期教学月报。
5	9.25—10.1	1、校级半天无课日大教研，开展名师课堂观摩活动；2、学校各级各类课题阶段性调研；
6	10.2—10.8	1、组织宁阳县复圣中学“教学设计”评选活动；2、组织教师进行各类继续教育培训。3、高一高二年级月考检测、高三阶段检测。
7	10.9—10.15	1、组织教研室主任、备课组长示范课、观摩课；2、组织教师优秀板书评选
8	10.16—10.22	1、组织学生中华传统文化书法比赛；2、组织期中学生评教工作。3、教学设计评比结果通报。
9	10.23—10.29	1、做好业务抽查工作；2、编辑印发第二期教学月报；3、教师理论笔记阶段性检查。
10	10.30—11.5	1、组织高中期中考试；2、组织开展学生优秀作业展评选活动。3、校级半天无课日大教研，开展名师课堂观摩活动；
11	11.6—11.12	1、汇总全员培训工作；2、收交期中考试考试档案，集中编发年级考试成绩册。
12	11.13—11.19	1、组织召开教学工作经验交流座谈会。2、收交期中考试成绩分析报告
13	11.20—11.26	1、青蓝工程汇报课；2、高三阶段检测；3、首课材料收交工作；
14	11.27—12.3	1、教学常规检查，教学教学常规检查结果统计；2、编辑印发第三期教学月报。3、组织教师优秀课件评选。
15	12.4—12.10	1、教师优秀课件评选结果通报；2、组织年轻教师开展校级公开课
16	12.11—12.17	1、组织全学科学习课题研究；2、青蓝工程阶段性调研。
17	12.18—12.24	1、安排第二次全校无课日大教研工作；2、组织高二冬季学业水平考试及高三学生补考。
18	12.25—12.31	1、课题汇总总结；2、组织外派高考听力监考员工作；
19	1.1—1.7	1、进行期末复习安排；2、组织高一高二复习模拟检测；3、编辑印发第四期教育教学月报；4、本学期青蓝工程活动材料收交。
20	1.8—1.14	1、组织高一年级参加学业水平合格考试；2、外派监考员参加高考听力监考；
21	1.15—1.21	1、期末业务检查，期末教学总结，做好各种教学总结的收交；2、做好考试的各项考务工作；
22	1.22—1.28	3、教师各类档案归档整理；部署远程研修相关事宜。4、高二信息学业水平考试；3、期末学生评教工作。
23	1.29—2.2	1、期末考试；2、安排暑假值班工作；

 

 

                                                 宁阳县复圣中学高中部2023—2024学年

第二学期教学工作计划

一、指导思想

我校教学科研处工作以学校工作计划为指导，以《泰安市教育局关于全面提升中小学教育质量的指导意见》《宁阳县教育和体育局关于印发《全面提升中小学教育质量若干措施》为依据，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，以“轻负担重质量”为主线，以加强高效课堂研究、精准教研为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升

二、工作思路:

深化课堂改革，实施“精准教研”，通过教学案一体化教学构建“高效课堂”，开齐开全课程，建设求真、向善、尚美课程体系，健全教学管理制度，以首课负责制为抓手，健全学生发展指导机制；利用“一生一案”精准施策，做好初高中衔接教学；抓好思政课教育、劳动教育、中华传统文化教育、书香校园建设等，促进学生全面发展；以复圣名师工作室、教研室为平台，通过“引进来”、“走出去”，以教育家精神为引领建设高素质教师队伍。

三、工作中心:

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下工作：

教学科研处：持续抓好精准教研，抓好小课题研究，坚持不懈推进教学案一体化；构建高效课堂，提升教学质量；做好教师兴趣小组的评选认定工作；强化学籍管理，严格落实好教材教辅管理。

高三年级：抓好日常复习备考常规工作，从细致入手，向过程要质量；科学安排二三轮复习，确保完成县教体局一级目标，力争完成三级目标。深化开展精准教研，高效课堂，实现优生600战略目标；做好学生心理健康工作，确保高考工作万无一失。

高二年级：抓实常规管理工作，落实检查后的反馈、整改；开展系列学科竞赛活动，营造竞争氛围；落实课堂巡查，做好精准教研工作；落实兴趣小组工作，为教学工作服务。

高一年级：做好艺体生动员工作以及选课分班工作；抓好学业水平考试工作；开展好语文课本剧、数学竞赛、外语配音比赛等学科活动；跟抓教研、学习小组建设、课堂评价和作业反馈助力高效课堂的落实工作。

四、工作内容及措施

以党的建设为统领，围绕提质这一总目标，全面提高教育教学质量。

（一）加强教学常规管理

1、抓好常规教学工作，落实教学计划。

坚持了制定各项详细教学计划，按照计划执行各项教学任务，教学科研处、年级制定了巡课制度、教研检查制度，安排专人进行检查。每周定期进行教师各项业务检查，做到检查有目的、有记录、有评定，并及时总结优秀教师毎项业务的优秀人员。用以公开课、集体教研、教学比赛、课题研究等为依托，不断提高教师的业务水平，从而提高教学质量。

2、构建高效课堂，提升教学质量。

课堂教学是高中教学的重要环节，教学质量贯穿在每一节课的教学中，我们必须瞄准目标，加大学生的课堂参与度，确保每一节课都成为高效课堂。教学案一体化教学对促进学科教学的有效性，具有良好的成效。学生对学习充满了更多的自信和把握，学生的课堂注意力﹑学习的积极性和主动性都有较大提高．年级要把课堂教学的高效作为最重要、最核心的环节来抓，进一步加大对课堂监控和考评的力度，要消灭那些准备不充分、无激情、师生无互动、练习不批阅，不统计，不拓展，不变式，主次颠倒的低效课。把课堂教学作为重点工作，常抓不懈，打造出各学科的高效课堂。

3、抓好推进教学案一体化制度工作，打造教学质量的根基。

加强教学案一体化的制作，抓好教学的基本环节，做好初高中衔接，强化备课、授课、训练三个环节，抓牢课本，抓好基础，注重思维训练，强化教学效果落实。通过各年级一到两轮的高中各阶层教学，制作出每个年级在每学期需要的教学案，互相借鉴，再根据学生实际情况，快出制作出适合本年级的高质量教学案，从而保障教学质量。

4、抓好高三年级教学工作，明确备考复习方向。

学校成立高考备考小组，校长、副校长、教学干部分工包保学科，跟进指导集体备课，走进课堂随堂听课并评课，兼课中层干部带头上示范课，从具体实践中全面保障年级教育教学质量提高。抓实集体教研，备课组定期开展集体备课，在认真钻研新高考评价体系、把握高考动向、领会新课标、用好新教材、应对新高考等方面精准施力；组织教师认真研究近三年的高考题，从必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四个维度析题、解题，总结高考命题的特点和规律，明确备考复习的内容要求，精准对位教材，精准分析学生学情，明确一轮复习备考的方向，全面提升教师高考研究备考能力。

5、做好“五自”教育贯通培育共同体的实施。

“五自”教育贯通培育共同体以转变学生的学习方式，最大限度地发挥学生在学习中的主体作用，形成科学探究方法，培养和发展学生的自主学习能力为终极目标，以学生在教师指导下科学地运用学科研究方法进行自主、协作、探究性学习为主要途径，以课堂中学生的参与程度、学习态度及主体意识的变化作为评价标准，将课堂教学的关注点从教师的“教”引向学生的“学”。

（二）深入推进课程建设。

6、认真落实国家课程方案，开齐、开全、开好国家、地方和校本三级课程。推进国家课程校本化，积极探索课程整合改革，推进课程创新，重构课程文化，优化课程内容，建立适合学生发展的课程体系。创造性开设好综合实践课程和研究性课程。倡导对国家课程、地方特色课程进行校本化改造，鼓励教师编写传统文化校本课程，编写学科拓展性课程、培优补弱课程。编写完成所有学生成长指导中心所需配备的系列学科德育渗透校本课程。校本课程改造、编写、使用、推广情况，纳入学科建设和优秀教研组考核评价。

7、加强新时代劳动教育。深化学习《关于全面加强新时代大中学小学劳动教育的意见》，发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育内容融入到教育教学全过程。推进劳动教育，规范国家课程开设，特别是要保证综合实践活动课程的开发和开设。探索劳动教育纳入学生评价体系的办法，切实让劳动教育落地生根，发挥劳动教育的积极作用。

8、抓好思政课建设工作。

加强思想道德建设，以开展“首课”思想教育活动为抓手，狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。建立巡课制度，以课堂纪律为突破口，强化班风学风，营造良好的学习氛围。

9、是重视实验教学和阅读教学。创新阅读策略，积极推进语文、英语等学科“主题阅读学习”，形成“大阅读格局”。今学期四月份将开展读书节活动，认真组织并落实好各项工作。认真学习贯彻《关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号），着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。开全开好理化生实验，指导学生课外实验、创新实验，提高学生动手动脑。

（三）加强教师队伍建设。

10、抓好党员的表率带头工作。

党员教师主动承担教学教研工作中的重要活动，为其他老师做好表率。对于每位党员教师都下沉到班级，承包班级与班级教学质量挂钩，同时做好贫困学生的帮扶工作。

11、抓好学科教研工作，持续抓好精准教研。

由校级干部包保学科组，教研室主任统筹整个学科教学，坚持学科备课组长负责制，深入研究课标、教材和近几年的高考题，做好新高考评价体系、考纲的学习和研究，不断提升集体教研的深度和广度，抓好集体教研的落实。本学期教学科研处将从第二周进行各学科的精准教研达标活动，从而不断地提升教研质量。尤其是针对本校学生的实际，做好重难点突破和学生如何真正的落到实处。

12、是加强名师工作室建设，推动教师专业发展。

完善“市、县、校级名师工作室”建设，深入实施“名师带动工程”、“青蓝工程”、“骨干教师培养计划”。推进“1358”教师成长的长效机制，加大对年轻教师的培养力度，加大师徒结对帮扶力度，组织开展系列教学研究和评比活动，以赛促教，精心打造锻炼平台，促进全体教师快速成长。

13、是精准实施教育科研。

深入开展“基于学科核心素养的深化教学改革研究”，促进教学质量大幅提升。做好各级优秀教学成果推广工作。加强小课题研究，倡导年龄 50 岁以下的学科教师每学年参与 1 项小课题研究。课题研究要紧密联系教学实际，突出“实”字，以小课题研究为主切实解决教学实践中难点和高考题中的重点、热点、高频考点问题。当年立项，当年结题，发挥课题研究的现实意义。

做好教师兴趣小组的评选认定工作。学生兴趣小组是校园文化建设的重要载体，是学校第二课堂的重要组成部分，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化课兴趣小组，本学期初将按年级评选出各学科兴趣小组并公示。

（四）落实学生管理，发挥各项评价考核的激励引领作用。

抓好教学评价反馈工作，及时调整教学内容；优化教学评价，让学生参与教学管理，及时反馈教学问题。教师评价比重下放到学生层面，坚持“过程评价与结果评价相结合、量化评价与定性评价相结合、团队评价与个体评价相结合”的原则，精准实施教学评价驱动教学质量。抓好一生一案工作，帮扶学生全面提高；落实一生一案目标跟踪工作，提高教学的针对性和有效性，确保目标生不掉队，临界生有提升，后进生有潜力。尤其针对我校特点更要进一步做好目标、临界生的培养工作，做好目标生、临界生的弱科辅导工作，把目标生、临界生的培养要落到实处，见成效。

（五）推广国家通用语言文字，以活动推进语言资源保护工作。

组织开展好读书节活动，围绕读书主题开展演讲、经典朗诵活动、读书征文、手抄报黑板报评比、好书推荐等系列活动。

（六）坚持开展中华优秀传统文化教育，提高传统文化影响力。

加大中华优秀传统文化教育，鼓励教师参加传统经典学习实践活动，全面提升教师道德境界，争做“四有好老师”。继续组织学生开展“每天一句国学经典”学习解读活动，重点围绕《宁阳县复圣中学国文经典选读》系列材料，以《论语》《孟子》为重点进行选材解读。组织开展国学经典书法评比活动。编辑印发校本教材《2023-2024学年“每天一句国学经典”解读汇编》，通过开展传统经典讲读写等系列活动，帮助学生以圣贤经典为引领，每日觉察反省，修身立德，幸福成长。

（七）加强学生学籍、综合素质档案精细化管理。

树立学籍管理为教育服务的思想，严格执行国家、省、市制定的小学学籍管理的有关规定，依法治教，全面实施素质教育，结合我校实际情况，与时俱进，开拓创新，大力推进学籍管理工作制度化、规范化、科学化管理。

 

 

宁阳复圣中学2023-2024学年度第二学期教学工作周历表
周次	时间	主要工作
1	2.26—3.3	1、制定教学工作计划；2、召开全体教学人员会议，安排学期教学教研工作；3、编排新学期课程表、任课教师安排；4、分发新学期教材。
2	3.4—3.10	1、收交教研室、备课组工作计划；2、汇总、印发全校新学期学期总课程表；3、召开新学期教学巡查人员会议，安排部署新学期教学巡查；4、教师专业发展规划填写。5、高一高二精准教研达标评比。6、组织高三一模考试。
3	3.11—3.17	1、召开教研室主任、备课组长会议；2、组织高三一模考试阅卷；3、下发本学期教师校本培训理论学习材料。
4	3.18—3.24	1、制定学校课题研究工作；2、常规教学检查；3、高三精准教研达标评比。
5	3.25—3.31	1、校级半天无课日大教研，开展名师课堂观摩活动；2、学校各级各类课题阶段性调研；3、常规教学检查结果统计并通报；4、高一高二年级月考检测、高三阶段检测。
6	4.1—4.7	1、组织宁阳县复圣中学“教学设计”评选活动；2、组织教师进行各类继续教育培训。3、读书节活动筹备工作。
7	4.8—4.14	1、组织宁阳县复圣中学读书节活动开幕；2、收集第一学月检测考试档案，集中编发学生成绩册。
8	4.15—4.21	1、组织学生中华传统文化书法比赛；2、期中学生评教工作。3、教学设计评比结果通报。
9	4.22—4.28	1、期中业务大检查；2、教师理论笔记阶段性检查。3、组织读书节规范书写比赛。
10	4.29—5.5	1、组织高中期中考试；2、组织开展学生优秀作业展评选活动。3、校级半天无课日大教研，开展名师课堂观摩活动；

11	5.6—5.12	1、汇总全员培训工作；2、收交期中考试考试档案，集中编发年级考试成绩册。3、读书节活动征文。
12	5.13—5.19	1、组织召开教学工作经验交流座谈会。2、宁阳县复圣中学读书节活动总结表彰。
13	5.20—5.26	1、青蓝工程汇报课；2、高三阶段检测；3、收交高三检测考试档案；4、办理高三毕业证；5、编辑印发第三期教育教学月报；
14	5.27—6.2	1、制定高考工作方案；2、教学常规检查，教学教学常规检查结果统计；3、组织高考监考教师培训，上报外派高考监考员名单；上报外派中考监考员名单；
15	6.3—6.9	1、安排中、高考事宜；2、外派高考、中考监考员监考；
16	6.10—6.16	1、进行期末复习安排；2、高一高二复习检测；3、编辑印发第四期教育教学月报；4、本学期青蓝工程活动材料收交。
17	6.17—6.23	1、课题汇总总结；2、上报外派高二学业水平考试监考员名单；
18	6.24—6.30	1、组织高二年级参加学业水平合格考试；2、外派监考员参加学业水平考试监考；3、期末学情调查。
19	7.1—7.7	1、进行期末复习安排；2、高二信息学业水平考试；3、高一高二复习检测；4、本学期青蓝工程活动材料收交。
20	7.8—7.14	1、期末业务检查，期末教学总结，做好各种教学总结的收交；2、做好考试的各项考务工作；3、教师各类档案归档整理；部署远程研修相关事宜；4、期末考试；5、安排暑假值班工作；6、安排新高一招生工作。