宁阳四中2023-2024下学期教学工作计划

一、指导思想

以党的二十大精神为引领，落实立德树人根本任务，按照“务实、高效、提质”的工作要求，坚守安全底线，抓牢教育教学，促进学生健康成长全面发展，大力推进特色高中建设，为实现“办老百姓心中的名牌学校”的办学目标而努力奋斗。

二、目标与措施

1.教学目标。2024届高考文化课上线及艺体双过线完成局定三级指标。尖子生力争进入县前十名，双一流大学录取有突破。高一、高二市期末统考分别完成20%和40%质量增值目标。

2.教学常规管理。抓实教研，认真落实集体备课人人是主备人、抽签决定主讲人制度，严格执行巡课、集体备课和教学案定期检查制度。完善《教学周报》的改版，提升领示范作用。进一步规范开展教学开放日活动，提升家校共育合力。

3.教师素养提升。（1）深入推进“复习课”“讲评课”“新授课”等课型打磨，举办校级观课、磨课、晒课活动，进一步完善“问题引领、任务驱动”基本课型模式，着力提升课堂教学效益。（2）开展“共读一本书”活动，举办读书分享交流和读书沙龙，促进教师专业素养提升。

4.首课负责制。深入研究，把课前演讲、安全教育、党员微课、思政教育、心理辅导、模范人物宣讲等活动融入首课，及时汇总编辑形成学校首课校本教材。

5.教学案一体化改革。优化“三学一评”各环节设计，规范各学科阅读链接设计，助力课堂教学效益提升。召开一次备课组长论坛，两次教学研讨务虚会。

6.心理健康教育。全面落实“六全”心育要求，制定重点关注学生摸排细则；加强心理健康教育的学科渗透，全方位积极预警，筑牢防线。

7.深入推进语文阅读教学改革。优化语文优生培养模式；结合年级特点，做好特色活动的研究与设计，组织学生开展课前三分钟演讲及点评、校园演说家、学生讲坛等听说读写活动。

8.推动大阅读改革。通过全科阅读书目推荐、读后感征集、阅读分享会、阅读之星评选、学科名人纪录片赏析、学科竞赛等系列活动，提升学生阅读兴趣；通过开展校本及全科阅读课程教学案例评选（校级）、阅读导学课展示、阅读融入各科教学的课程框架体系构建、全科阅读材料汇编等工作，初步形成学校大阅读改革品牌特色。

9.年级工作

高三年级：精准施策，调控二、三轮次备考节奏；抓实优生学情诊断和边缘生面批面辅工作；做好节点教育活动，持续提升学生备考激情。

高二年级：抓实教研活动，提高课堂效率；开展短平快学科竞赛活动；优化优生培养和边缘生承包工作，完善“推优促边”评价方案。

高一年级：完成选科组班，加强班风、学风建设，持续抓好学生习惯养成；开展学科竞赛活动；抓实教研及各项常规，加强备课组建设。

初中部：围绕高效课堂建设，举行同课异构活动；开展家校合作，安排家长进教室、进自习、参加教研活动等；提升学生自律能力，提高学生晚自习效率，加强晚自习管理；实行班主任结对帮扶活动；加强工作交流与经验引领，促进工作整体性提升。

10.艺体工作。严格落实艺体课堂教学规范，切实提升教研质量。组织召开校春季运动会，做好高三特长生专业训练及考试工作，做好全体学生体质测试和学分认定工作，推动艺术社团建设。

2024.2